概念教学论文

深度学习视角下小学数学概念教学策略金岚（北京师范大学长春附属学校吉林·四平136000）摘要数学概念是数学研究的基础，小学数学概念的理解和掌握程度，将会对整个小学...

小学数学概念教学探究徐颖摘要：数学科目极具抽象性且需要较强的逻辑思维，为此，学习数学应从小打好根基。小学数学中，数学概念是重中之重，只有稳固数学概念，方可有效提升学生的数学能力...

运用全息思维优化概念教学李月胜【摘要】全息就是全部的信息。全息思维将信息分成显态和潜态两类，人们可以借助全息思维发掘潜态信息的巨大价值。运用全息思维优化数学概念教学，有助于我们...

少数民族预科生高等数学概念教学及其策略探讨杜昕橸（新疆师范大学预科教育学院，新疆乌鲁木齐830017）摘要：数学是通过数学概念的建立来总结和概括本学科的认识成果的，而高等数学概...

浅谈初中化学概念教学策略徐琳琳摘要：化学是初中生刚刚接触的一门新学科。学生对这门学科充满好奇。但是即便如此，很多学生仍然无法有效地进行化学学科的学习。究其原因在于，很多学生对化...