• 试论小学数学后进生心理障碍归因及其对策论文

    试论小学数学后进生心理障碍归因及其对策论文

    试论小学数学后进生心理障碍归因及其对策李菊梅摘要:在当前小学数学教育教学中,将“后进生”等同于“差生”的偏见依然存在。究其原因,除了外界教师等评价者本身的认知偏差以外,也同后进...