高中数学论文

摘要：随着新课改的理念在高中数学学科教学中的不断渗透，教师对于学生的核心素养的提升具有了更为集中的关注。因此，在教学的过程中，需要结合数学教学的内容，对于学生的核心素养进行培养...

（福建省安溪沼涛中学，福建省泉州市安溪县362400）本文系福建教育学院基础教育研究课题《以“核心素养”为本的背景下，高中数学复习课“会诊式...

（福建省安溪沼涛中学，福建省泉州市安溪县362400）本文系福建教育学院基础教育研究课题《以“核心素养”为本的背景下，高中数学复习课“会诊式...

摘要：结合当前的教学现状来看，大多数高中教师在日常的教学之中缺少利用信息技术进行授课的意识。我国的新课程标准之中要求教师要激发学生的积极性，并利用多种教学方式教学。相对于初中数...

摘要：实践中，不能有效提高数学成绩，逐渐对数学失去兴趣，导致学生出现学习困难．学习障碍学生是影响高中数学教学质量和效率的重要因素．因此，在高中数学教学中，每位高中数学教师都应该...

摘要:所谓的数学文化，不仅包括数学在思想精神方法和观点方面的形成与发展历史，也涵盖了数学家数学教育和数学美感的发展历史。数学这门学科本身就是一种文化现象，早在古希腊时期就已经出...

摘要：近年来，相关部门越来越重视高中数学教学的开展，鼓励逻辑推理素养在高中课堂的建立。数学不像其他学科，数学非常注重逻辑推理能力，在学习许多数学内容时都需要运用逻辑推理。如果一...

R·柯朗在《数学是什么？》这本名著的序言中有这样一段话：“学生和教师若不试图从数学的形式和单纯的演算中跳出来，以掌握数学的本质，那么挫折和迷惑将变得更...

摘要高中数学教学形式在随着新课改的推进下发生很大的变化，高中数学的教学目的不再是单一的应付高考制度，更重要的是在数学教学中培养学生全面发展，促进学生成为一个完整的人。新课改的实...

摘要：高中数学教学对学生的逻辑推理、直观想象、数据分析、数学运算等能力的培养有着独特的魅力！正因为数学在各项能力的培养要高于其它学科，所以教师普遍感到难教，学生反馈难学。对学生...

摘要：创新思维就是让学生在学习过程中不断开发自身的好奇心，对学习的知识保持新鲜感，提高学生的创新思维是激发学生学习兴趣的最好方法之一，因此在教学手段中能够引起老师的足够重视。现...

摘要：数学是高中教育阶段中的一门重要基础学科，它是研究数量关系和空间形式的学科，与人类的生产与生活有着密切的联系，而且，随着社会的进步与科技的发展，数学的应用领域也在不断扩展，...

摘要：高中数学教学的主要目标就是培养学生的数学能力与数学思维，使学生形成良好的数学核心素养，并且深入锻炼学生的数学实践能力，通过数学知识解决生活实际问题。基于此，以下对高中数学...

摘要：数学学科是一门以挖掘学生潜力、开发学生智力为主要教学目的的学科，我们进行数学知识教学的根本目的不是让学生记住多少数学概念，背会多少数学公式、数学定理，而是提高学生们利用数...

摘要：教育改革的深入进行要求我们要创新教学模式，重视学生学科思维能力的发展。在高中数学教学过程中，教师要尊重学生的主体地位，重视发展学生的数学思维能力，提高学生对数学学习的认识...

摘要：本文中的高中数学高效课堂是指提升学生知识运用灵活性，增强学生思维思辨力，提高课堂教学高效性，并分别从生活化教学、自主探究教学以及课堂导入教学三个方面进行解析，旨在为学生的...

摘要：在如今，随着新课程改革的推进，关于教学效果的研究越来越受到人们的重视，而为了达成教学效果的有效提升，教师在实际的教学之中，就要能结合教学实际来开展高中数学有效教学。有效教...

摘要：在高中数学的课堂教学中，对于学生的回答进行合理的评价，一直是我国对于优秀数学教师的重要评判标准，且对于高中生们也是有积极的导向作用。不过，由于国内各高中院校的教师存在差异...

摘要：在以往的数学教学中，大多教师都把数学当做一门知识来进行传授，并没有把数学当做一种精神或者一种能力来提高，导致教师厌烦教，学生厌烦学。但随着社会的飞速发展和教学改革的深入，...

摘要:高中数学教师要明确素养教育的基本目标和方向，更要明确数学这门学科促进学生核心素养提升的重要实施途径。加强核心素养培养，意在提高学生的综合素质，让数学的学习成为提升学生综合...