济南市钢城区颜庄镇中心小学山东济南271103摘要:数学作为小学的重要课程,不仅具有科学价值,而且具有明显的道德和审美价值。数学文化素养比数学知识和技能本身更能反映个人的综合能...
湖北省咸丰县民族中学445600数学课程标准指出,学生要积极参与数学活动,敢于发表自己的想法、勇于质疑,养成认真勤奋、独立思考、合作交流等习惯,形成实事求是的科学态度。这些德育...
◇杨贵(四川省南江县流坝小学南江635600)语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知...
福建省安溪县祥华乡聪明学校362422语文本身就有“文道结合”的教学要求,而数学学习的内容从表面上似乎很难与思想品德教育结合起来,但是作为基础学科的数学...
山西省大同市天镇县实验中学030006一、数论前沿理论与高中数学课程数论,顾名思义,是研究数字特性的一个数学分支学科。数论产生的早期主要是由欧几里得关于素数无穷多个的证明,欧几...
华南师范大学广东广州510631摘要:数学史与数学教育的联系越来越紧密,如何在中学数学教学中合理地融入数学史也是人们关注的焦点。本文介绍了当前数学史在数学教材中的呈现形式,分析...
苏州工业园区青剑湖学校丁志国【摘要】斯托利亚在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也就是数学语言的教学。”语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最...
天开一一二三研究会天津300457摘要中国包牺之观早已成就了叁天两地的相关原理。奇素数既是奇数又是素数更是象数。观照明一天径开,拉抻一咸数域匹。象数贞一开天拉抻度法可以照见哥德...
黑龙江省依兰县道台桥镇第二中学教师的教学语言,指的是教师在有限的时间内,为了完成一定的教学任务,达到一定的教育目的,在教学过程中使用的符合教育心理、合乎语言规范、注重启发、讲究...
南宁市第二十六中学吕凤玲数学史的内容非常丰富,一个个伟大的数学家谱写了数学的发展史,他们身上的故事更是数学史上一道道靓丽的风景。在高中数学教学中,数学史融入课堂既能增加学生学习...
天开一一二三研究会天津300457摘要叁天两地说的2L3L是紧密相连的,分着就是一个偶数2L、一个奇数3L。那么它与哥德巴赫猜想、集合元素有什么联系吗?全部数学用的是数学符号,...
甘肃省积石山县郭干小学731799摘要:学生的创新能力的培养是我们课堂教学的重要任务之一,在小学数学课堂教学中如何培养开发呢?我个人在数学教学中从加强基础、培养创造性思维、寻求...
湖北省咸丰县民族中学445600数学课程标准指出,学生要积极参与数学活动,敢于发表自己的想法、勇于质疑,养成认真勤奋、独立思考、合作交流等习惯,形成实事求是的科学态度。这些德育...
江苏省盐城市响水县陈家港镇中心小学摘要:作为一名小学数学老师,我深知在数学课堂上教师所说的每一句话,所做的每一件事都有其一定的目的。苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修...
浙江省临海市白水洋镇祥里小学317000摘要:数学文化中含有丰富的数学知识和历史典故,在数学课堂教学中适当穿插,可以培养学生的人文精神,激发学生的学习兴趣,增强学生的社会实践动...