哥德巴赫论文

  • 渗透数学文化提升学生素养论文_王丽莉

    渗透数学文化提升学生素养论文_王丽莉

    济南市钢城区颜庄镇中心小学山东济南271103摘要:数学作为小学的重要课程,不仅具有科学价值,而且具有明显的道德和审美价值。数学文化素养比数学知识和技能本身更能反映个人的综合能...
  • 挖掘数学资源有效渗透德育之我见论文_蒋兆麟

    挖掘数学资源有效渗透德育之我见论文_蒋兆麟

    湖北省咸丰县民族中学445600数学课程标准指出,学生要积极参与数学活动,敢于发表自己的想法、勇于质疑,养成认真勤奋、独立思考、合作交流等习惯,形成实事求是的科学态度。这些德育...
  • 谈谈数学课堂教学的语言艺术    杨论文_杨,贵

    谈谈数学课堂教学的语言艺术    杨论文_杨,贵

    ◇杨贵(四川省南江县流坝小学南江635600)语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知...
  • 让品德教育也在数学课堂中闪光论文_詹财源

    让品德教育也在数学课堂中闪光论文_詹财源

    福建省安溪县祥华乡聪明学校362422语文本身就有“文道结合”的教学要求,而数学学习的内容从表面上似乎很难与思想品德教育结合起来,但是作为基础学科的数学...
  • 从数系学习引发学生对数论的兴趣论文_张润霞

    从数系学习引发学生对数论的兴趣论文_张润霞

    山西省大同市天镇县实验中学030006一、数论前沿理论与高中数学课程数论,顾名思义,是研究数字特性的一个数学分支学科。数论产生的早期主要是由欧几里得关于素数无穷多个的证明,欧几...
  • 如何在中学数学教学中融入数学史论文_蔡丹颖

    如何在中学数学教学中融入数学史论文_蔡丹颖

    华南师范大学广东广州510631摘要:数学史与数学教育的联系越来越紧密,如何在中学数学教学中合理地融入数学史也是人们关注的焦点。本文介绍了当前数学史在数学教材中的呈现形式,分析...
  • 初中数学课堂教学的语言艺术探微论文_丁志国

    初中数学课堂教学的语言艺术探微论文_丁志国

    苏州工业园区青剑湖学校丁志国【摘要】斯托利亚在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也就是数学语言的教学。”语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最...
  • 象数度法贞一开天径论文_沈立有, 李用中

    象数度法贞一开天径论文_沈立有, 李用中

    天开一一二三研究会天津300457摘要中国包牺之观早已成就了叁天两地的相关原理。奇素数既是奇数又是素数更是象数。观照明一天径开,拉抻一咸数域匹。象数贞一开天拉抻度法可以照见哥德...
  • 试论教师语言的艺术性论文_吴文舟

    试论教师语言的艺术性论文_吴文舟

    黑龙江省依兰县道台桥镇第二中学教师的教学语言,指的是教师在有限的时间内,为了完成一定的教学任务,达到一定的教育目的,在教学过程中使用的符合教育心理、合乎语言规范、注重启发、讲究...
  • 高中数学融入数学史的案例探讨论文_ 吕凤玲

    高中数学融入数学史的案例探讨论文_ 吕凤玲

    南宁市第二十六中学吕凤玲数学史的内容非常丰富,一个个伟大的数学家谱写了数学的发展史,他们身上的故事更是数学史上一道道靓丽的风景。在高中数学教学中,数学史融入课堂既能增加学生学习...
  • 叁天两地集合元素品论文_沈立有, 李用中,,陈蕊

    叁天两地集合元素品论文_沈立有, 李用中,,陈蕊

    天开一一二三研究会天津300457摘要叁天两地说的2L3L是紧密相连的,分着就是一个偶数2L、一个奇数3L。那么它与哥德巴赫猜想、集合元素有什么联系吗?全部数学用的是数学符号,...
  • 小学数学课堂教学中应如何培养开发学生的创造力论文_祁光发

    小学数学课堂教学中应如何培养开发学生的创造力论文_祁光发

    甘肃省积石山县郭干小学731799摘要:学生的创新能力的培养是我们课堂教学的重要任务之一,在小学数学课堂教学中如何培养开发呢?我个人在数学教学中从加强基础、培养创造性思维、寻求...
  • 中学数学教育隐性德育功能开掘浅谈论文_吴德文

    中学数学教育隐性德育功能开掘浅谈论文_吴德文

    湖北省咸丰县民族中学445600数学课程标准指出,学生要积极参与数学活动,敢于发表自己的想法、勇于质疑,养成认真勤奋、独立思考、合作交流等习惯,形成实事求是的科学态度。这些德育...
  • 浅谈小学数学老师课堂教学语言论文_刘红芹

    浅谈小学数学老师课堂教学语言论文_刘红芹

    江苏省盐城市响水县陈家港镇中心小学摘要:作为一名小学数学老师,我深知在数学课堂上教师所说的每一句话,所做的每一件事都有其一定的目的。苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修...
  • 浅谈数学文化在教学中的教育价值论文_陈学喜

    浅谈数学文化在教学中的教育价值论文_陈学喜

    浙江省临海市白水洋镇祥里小学317000摘要:数学文化中含有丰富的数学知识和历史典故,在数学课堂教学中适当穿插,可以培养学生的人文精神,激发学生的学习兴趣,增强学生的社会实践动...