个数论文

教学目标：1．使学生认识倍数和因数，能判断两个自然数间的因数和倍数关系；学会找一个数的因数和倍数的方法，能按顺序找出100以内自然数的所有因数，10以内自然数的所有倍数；了解一...

摘要：追问，是指在学生解答了老师预设的问题后，教师根据学生的回答再有针对性地“二度提问”，这种利用课堂中“有意义的切入点”的方法...

辽宁省北票市宝国老镇中心小学辽宁朝阳122100摘要：在数学教学中，让学生动用操作学具或通过折一折、画一画等动手活动，可以帮助学生获得直接感知，再通过手脑并用，便可建立起清晰鲜...

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沈大茗贵州省盘县石桥镇中心小学553503新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是...

重庆市开县南门镇花林中心小学平顶完全小学徐克英应用题复习课的重要任务是引导学生将已学的知识进行梳理、归纳，提炼，使学生对所学应用题有深透的理解，从而更全面、更系统地掌握各类应用...

魏伟甘肃省兰州市兰炼中小学总校第二小学730060摘要：抽屉原理又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家狭利克雷明确地提出来的，也称为狭利克雷原理。本文针对...

◆冯雄德甘肃省武威第七中学733006近几年高考，有关函数零点个数问题的试题层出不穷，对解决此类问题的能力考查力度也逐步加大，以下举例探讨判断函数零点个数的方法。解析：选D。注...

张远骏（浙江省浦江县第二中学浦江322200）【摘要】：自2015年高一新生开始，浙江省实行新高考改革，信息技术中的排序算法也成为必考考点之一。本文通过对冒泡排序的教学，在学生...

河北省安新县寨里小学葛小娜071600【摘要】：应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学中的难点之一。很多教师恰恰因为没有有效地解决这个难点的策略，而使应用题教学陷入困境。这也...

杨新英黑龙江省双鸭山市第一中学附属小学155100著名心理学家威廉·杰姆士曾说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。而学生作为知识的接受者、未成年人，...

胡毅四川省阆中中学637400摘要：数形结合思想是高中数学最基本也最重要的思想方法之一，“数”与“形”的结合使许多抽象的问题直观...

苏州工业园区星湾学校内容摘要：数学概念具有抽象性、严谨性和系统性的特点，而小学生容易接受和理解具体的、直观的感性知识，所以，小学数学概念教学必须从感知到表象，再形成概念，使学生...

四川省渠县流溪乡中心学校摘要：应用题教学在小学数学教学中占有重要地位，是素质教育要求下注重培养学生解决实际问题的能力体现。应用题教学的目的就应该是发展学生思维能力，促进学生良好...

广东省兴宁市宁新中心小学514568摘要：学生的运算能力强弱直接影响学生的学习进度，更加影响他们的学习成绩。还会导致学生的许多不良的学习习惯，甚至学生还会出现对数学缺乏兴趣。如...

(武胜县普兴学校武胜638403）分数应用题教学，是小学数学教学工作的重点和难点，是决定数学教学质量稳步提升的关键内容。在小学毕业质量监测考试中，不仅分数比重大，而且是考试的重...

福建省宁德市古田县第三小学352200摘要：习题是小学数学教材的重要组成部分，是锤炼学生数学思维品质的重要载体。教材中每一道习题的安排都有一定的目的，只要教师根据学生的特点多去...

——“求两个数的最小公倍数”教学案例与反思◆雷红杰山东省宁阳县鹤山乡中心小学271406【案例背景】新课标教学建议中指出：教学活...

柴永胜浙江衢州万田乡中心小学324000一、教学内容北师大版数学第十册P24《倒数的认识》。二、对教材的理解小学数学北师大版学习倒数的认识是五年级下册的一个内容，这节课的主要目...

湖北省咸丰县高乐山镇杨泗坝小学445600一、一步应用题采取分散与集中相结合的原则编排,并注意与计算适当配合1.与计算概念有紧密联系的一步应用题，结合四则运算的意义进行分散编排...