公倍数论文

重庆市酉阳县兴隆镇中心小学校潘银萍409804摘要：在新时期的教学中,对于小学数学教学提出了越来越高的要求.教师在教学中除了向学生传授基础的数学知识之外,还应该加强对学生数学思...

案例背景:《最小公倍数》是人教版小学数学五年级下册内容，是在学生掌握了倍数，因数，公因数后教学的。主要为学习通分作准备。设计结合学情采用以生为本教学理念，通过学生的自主探索，小...

赵吉成山东省平邑县铜石镇中心校273307小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真...

山东省平邑县郑城镇中心校273311小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和...

朱延旭湖北省十堰市武当山特区中学442000随着新课改的不断深入，越来越多的教师开始关注课堂生成。我们经常可以看到优秀的教师总能及时地捕捉、合理地利用课堂中动态生成的资源，教学...

——“求两个数的最小公倍数”教学案例与反思◆雷红杰山东省宁阳县鹤山乡中心小学271406【案例背景】新课标教学建议中指出：教学活...

摘要：“以学定教、顺学而导”可以凸显学生的主体地位，所以，在教学中，我们教师应该注重学生自主学习。本文主要从学、教、练三个层面阐述了笔者的理解与实践。关...

湖南省常德市临澧县杨板桥中学415200摘要：用好用活小学教材是课程改革给教师的基本要求。教材是蓝本，例题是例子，照搬套用教材是对培养学生学科兴趣、创建适合学生的教材极为不利的...

让小学数学学习回归生活——“最小公倍数”教学片段及反思，本文主要内容关键词为：最小公倍数论文,小学数学论文,片段论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...

广东省河源市连平县隆街镇东埔小学517149摘要：以人为本的观念已经深入人心,在教学中也开始贯彻以人为本的思想。那么,在教学过程中教师就应该根据学生的特点进行教学。首先,根据该...

“寻找意义”：概念教学不可或缺的环节，本文主要内容关键词为：不可或缺论文,环节论文,意义论文,概念论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、由概念学...

山东省青岛市黄岛区弘文学校266000摘要:课堂教学中要通过优化教学结构、教学方法、教学手段等来最大限度地调动学生的学习积极性，让学生学会学习，学会合作，学会创造，培养学生的自...

周桂荣（广西梧州市长洲区倒水镇仁义小学广西梧州543000）摘要：小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。根据深化教育改革全面推进素质教育的要求，教学中要激发学生创新意识，培...

（厦门市民立小学，福建厦门361000）摘要：利用课前微课，让学生提前预习并做好课前学习准备工作。学生有充足的时间准备好《最小公倍数》这节课的学习材料，运用于课堂，大大提高课堂...

毛武海（四川省旺苍县石桥小学四川广元628200）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）09-052-01数学是研究数量、结构...

（四川省叙永县两河镇中心校叙永646400）一个人的思维能力如何，将直接影响他一生的学习和生活。“数学是思维的体操”，学习数学知识和发展数学思维有着密不...

在游戏中学习“数学建模”——“公倍数和最小公倍数”教学赏析，本文主要内容关键词为：最小公倍数论文,公倍数论文,建模论文,数学论文,游戏中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参...