让数学素养与品德素养比翼齐飞——浅析公费师范生数学教学中德育教育的渗透何友谊(湖南文理学院师范学院湖南·常德415000)摘要公费定向师范生教育是一种新的教师培养...
关于五年制公费师范生职后发展情况的调查与思考——以湖湘师范高等专科学校初等教育专业531、532班为例李文斌(湖湘师范高等专科学校,湖南怀化418000)摘要:为了给基层输送更...
反思性实践:师范生公费培养的现实关照王谦1,王丽娟2(1.泰山学院教师教育学院,山东泰安271021;2.西南大学教育学部,重庆400715)摘要:近些年来,教师教育中的反思性...
互联网时代县级教师进修学校转型发展探索洛阳师范学院张献伟三门峡市陕州区教师进修学校王恺当前,县级教师进修学校承担的教师学历提升使命几近完成,且普遍存在教学条件落后、人员结构老化...
从影响教师供给的因素看师范生公费教育政策改革周雪垠吕依驰(华中师范大学教育学院,湖北武汉430079)摘要:教师的供给是一个动态、完整的系统,质量和数量都需要保证。作为教师供给...
基于思政教育视角探析公费师范生的职业认同及提升策略——以山东某师范高校为例文/姚方圆胡桂香万金凤摘要:2016年起,山东省开始招收定向委培的公费师范生,每年招生千余人,招收专业...
公费师范生职前师德培养研究——以内江师范学院为例龙海霞,何玥,温友珺,罗燕钦,杨岑涛(内江师范学院教育科学学院,四川内江)摘要:在“一体化”师德培育理念的指导下,公费师范生政策...