![全国理工科院校哲学社会科学繁荣学术研讨会综述_工学论文]()
“全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会”综述,本文主要内容关键词为:理工科论文,研讨会论文,繁荣论文,哲学社会科学论文,高校论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供...
![我国工程教育的成就、问题与对策_工学论文]()
中国的工程教育——成绩、问题和对策,本文主要内容关键词为:中国论文,对策论文,成绩论文,工程论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。现在来讨论中国的工...
![从科学计量指标看我国名校近年来的发展_大学论文]()
从科学计量学指标看我国名牌大学近年来的发展,本文主要内容关键词为:计量学论文,国名论文,看我论文,指标论文,科学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载...
![从“道”到“技能”--以交通大学为中心的现代工科大学语文教育_大学论文]()
由“道”到“术”:近代工科大学的国文教育——以交通大学为中心的考察,本文主要内容关键词为:国文论文,工科论文,交通大学论文,近代论文,大学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术...
![高校工程人才培养定位研究_实践教学论文]()
高校工程人才培养的定位研究,本文主要内容关键词为:人才培养论文,高校论文,工程论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、问题的提出目前,与国家经济建...
![从混合班到竺可桢学院--浙江大学创新型人才培养之路_大学论文]()
从混合班到竺可桢学院——浙江大学培养拔尖创新人才的探索之路,本文主要内容关键词为:浙江大学论文,拔尖论文,之路论文,人才论文,学院论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文...
![我国高校研究生与辅导员关系现状调查_研究生论文]()
我国高校研究生与导师关系现状调查,本文主要内容关键词为:导师论文,生与论文,高校论文,现状调查论文,关系论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。师生关...
![地方工科院校成人教育的转型与可持续发展_成人教育论文]()
地方工科院校成人教育转型与可持续发展,本文主要内容关键词为:工科论文,成人教育论文,可持续发展论文,院校论文,地方论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下...
![我国工程教育专业学生来源的实证研究_工学论文]()
中国工程教育生源状况实证研究,本文主要内容关键词为:生源论文,中国论文,状况论文,实证研究论文,工程论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、导论随...
![课程学习评价与不同学科本科学习的关系_工学论文]()
课程学习评价与不同学科本科生学习之间的关系,本文主要内容关键词为:本科生论文,学科论文,评价论文,课程论文,关系论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载...
![社会需求与权力制约:近代中国大学学科建设与变革--以北洋大学为例_北洋大学堂论文]()
社会需求与权力制约:近代中国大学学科设置与变迁———个关于北洋大学的案例研究,本文主要内容关键词为:北洋论文,近代论文,中国大学论文,学科论文,权力论文,此文献不代表本站观点,...
![大学生专业选择中的性别差异_工学论文]()
大学生专业选择的性别差异,本文主要内容关键词为:差异论文,性别论文,大学生论文,专业论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:G40-052...
![我国大学本科教学质量评价指标与保障体系的国际化研究]()
董海燕[1]2004年在《我国大学本科教学质量评价指标与保障体系的国际化研究》文中研究说明在高等教育全方位走向国际化的今天,优质的教学质量是高等学校得以持续发展的命脉。教学质量保障体系则是促使学校教学活动不断向预期发展的一种管理工具,而搞好教学质量评价的关键在于确定科学合理的评价指标体系。因此,结合...
![中美工科物理教材的比较]()
孙旭贵[1]2015年在《工科大学物理教育现状研究》文中进行了进一步梳理当今世界各国的竞争,是综合国力的竞争,是科学技术的竞争,是创新能力的竞争,归根结底,是人才的竞争,是高等教育的竞争。在21世纪的高等教育中,物理教育所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的主要组成部分,在学科间具...
![工科大学生人际交往能力归因特点的研究]()
王军[1]2002年在《工科大学生人际交往能力归因特点的研究》文中提出我们生活的社会,是由各种错综复杂的人际关系组成的网络。对于正处于学习、成长过程中的大学生来说,良好的人际交往能力不但是大学生活的需要,也是将来走向社会的需要,是大学生社会化的重要内容。在某种意义上说,人际交往的能力是大学生社会适应...
![高中阶段学生创新素质培养的研究]()
于子轩[1]2011年在《“科技创新实验班”生命科学课程学生创新素质的培养调查与启示》文中认为创新是人类进步和社会发展动力源泉,是当今知识经济时代的最重要的生存和发展方式。科技创新推动国家经济发展,培养科技创新人才是中华民族复兴和国家富强的迫切需要。独立自主、积极思考、敢于质疑、发现问题、主动探索和...