南宁市邕宁区那楼中学何进文【摘要】随着新课改的不断推进,生成教育这一新型教学形态逐渐走入到老师的视野中。此种教学模式非常强调学生在课堂学习中的主体地位,关注学生学习过程中的个性...
赵清丽陕西省长武县巨家镇初级中学713603摘要:在初中数学课堂教学中,根据初中生的身心发展,有效地培养他们的自主探究能力。本文就教师在课堂上如何创设课堂情境、改变传统的课堂模...
陈彩玲岑溪市归义中学543207【摘要】现阶段,国内的教学理念愈发重视教学活动具体过程,而非像之前那样只对教学结果进行重视。实际上,课堂教学乃是新课改实施的一项重要内容。教学期...
云南省曲靖市富源县第七中学655500作为数学这一门学科,不管是课程改革还是教材更新,永远不变的就是基础知识、数学思想和数学思维。所谓“数学基本思想”,...
邹温波浙江省莲都外国语学校323000“数学是思维的体操”,在数学教学中,极其关键的一步就是培养学生的求异思维。对于求异思维在本质上来说,即多元性的发散...
广西贺州市昭平县第四中学546800摘要:《数学课程标准》曾明确指出:教师要将课堂的主权交给学生,让学生成为整个课堂的主人。教师只是为学生提供有用学习指导,为学生提供优良的学习...
郑科华(四川成都新都一中实验学校四川成都610000)摘要:随着社会的进步,人们对教育的重视程度越来越高。在新课程背景下,对初中数学教学提出了更高的要求。教师在教学中不仅要向学...
摘要:如今人类已经进入了信息化时代,在这个信息大爆炸的社会,信息技术必然会成为基础教育不可或缺的科目。在初中信息技术教学中,教师应该培养学生健康的信息观以及分辨信息的能力,使学...
(广西壮族自治区桂林市全州县枧塘镇初级中学,541518)摘要:“授人以渔”是教师教学的最高境界,要实现这个的目标,就需要真正发挥学生学习的主体作用,这...
四川省成都高新清风乡九年义务教育学校610000摘要:后进生的顺利转化有助于提升整体教学质量和效率。本文主要从关注学习与生活、激发兴趣、分层教学以及动态评价等方面入手,对初中数...
浙江省温州大学茶山附属实验中学325000摘要:复习课“固化”的流程成为当今数学复习课的主流,单一枯燥的形式使教师教得累、学生学得苦。为提高复习课的有效...
陕西航空技师学院陕西汉中723000【摘要】中职数学教学质量一直是教学中的老大难,教师在教学过程中,应该在有效的课堂时间内,实现教学目标,首先我们要了解我们学生的现状和当前的认...
山东省潍坊新华中学在教学实践中笔者认为,要提高教学效果,达到教学目的,必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章:加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;...
山东省平度市店子镇昌里小学266711“兴趣是最好的老师”,也是学生学习的动力源泉。只有兴趣被激发出来,学生才会在学习中表现得更加积极主动,他们内在的潜...
重庆市潼南第一中学校胡菊芳402660摘要:把“培养全面发展的人”确定为中国学生的核心素养,教师从三方面六大要素十八个基本点进行培养“全面发...
陈昌盛中山市沙溪初级中学摘要:错题本是学生学习和复习备考的重要方式,错题反思是在此基础上把错题做得更加深入有效,落实减负增效的方法。本文从巧做错题反思以及妙用错题反思这两大方面...
(昆明市福海中学)摘要:在《初中数学个性化作业设计探究》课题实践中,笔者尝试进行初中数学个性化作业设计模式探究,初步获得三种模式:模式一:设计分层作业,模式二:设计查阅型、阅读...
仙游湖宅中学王素容【内容提要】社会的高速发展,对人才的要求越来越高,不仅要掌握丰富的知识,还要求会对知识进行实际运用。培养学生的数学建模能力实际上是培养学生运用知识解决问题的能...
蔡黎红(福建省莆田市城厢区逸夫实验小学福建莆田351100)摘要:初中数学是我国初中教育的基础课程之一,同时也是提升学生综合能力的重要组成部分,初中数学的逻辑性较强,其对学生思...
山东省青岛西海岸新区第七初级中学逄少波266400在素质教育以及新课标的理念下,各学科都在积极探索,如何在学科教学中,渗透德育教育,是各科教师正在努力探讨的课题。或许有人会认为...