儿童观点采择能力发展的述评武侠1,2徐天宇2周蒙男2陈巍1,2(1.绍兴文理学院大脑、心智与教育创新平台,浙江绍兴312000;2.绍兴文理学院教师教育学院,浙江绍兴31200...
帮助情境中的预测偏差:成因与应对*王逸璐谢晓非(北京大学心理与认知科学学院、行为与心理健康北京市重点实验室,北京100080)摘要理解帮助情境中社会性判断的特征对促成高效率和满...
父母情感温暖对高中生友谊质量的影响:观点采择和责任心的作用王亚丹孔繁昌张海博秦景宽黄博周宗奎(青少年网络心理与行为教育部重点实验室,华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健...
大学新生观点采择、人际信任在自我控制与攻击中的链式中介作用齐春辉1张振1张倩倩2(1河南师范大学教育学院,新乡453007)(2郑州技师学院数控技术应用系,郑州450006)摘...
学前教学前沿儿童观点采择能力测量方法述评肖楠,王泽雨,王艳芝(河北师范大学教育学院,河北石家庄050024)摘要:儿童心理发展的一个重要方面就是社会性认知发展,而观点采择作为儿...
学前儿童视觉观点采择能力的发展性测试高鑫王荣山徐国红摘要:本文以幼儿园大、中、小班的学前儿童为研究对象,通过经典三山任务,考查了学前儿童视觉观点采择能力的发展情况。研究结果表明...
摘要:本文以幼儿园大、中、小班的学前儿童为研究对象,通过经典三山任务,考查了学前儿童视觉观点采择能力的发展情况。研究结果表明:(1)大、中、小班学前儿童在视觉观点采择能力上存在...