• 教育学“中国化”、“本土化”与“中国特色”的价值取向分析_本土化论文

    教育学“中国化”、“本土化”与“中国特色”的价值取向分析_本土化论文

    教育学“中国化”、“本土化”和“中国特色”的价值取向辨析,本文主要内容关键词为:本土化论文,教育学论文,中国论文,价值取向论文,特色论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,...
  • 商学院应重视创业路径教育_创业论文

    商学院应重视创业路径教育_创业论文

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  • 数据素养的建设与战略思考及其培养机制_大数据论文

    数据素养的建设与战略思考及其培养机制_大数据论文

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  • 国外教师数据素养教育研究与实践现状述评_大数据论文

    国外教师数据素养教育研究与实践现状述评_大数据论文

    国外教师数据素养教育研究与实践现状述评,本文主要内容关键词为:述评论文,素养论文,现状论文,国外论文,教师论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。[中...
  • 论“一站式外语教育”模式_外语教学论文

    论“一站式外语教育”模式_外语教学论文

    试论“一条龙外语教育”模式,本文主要内容关键词为:试论论文,外语论文,模式论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。20世纪60年代初,周恩来总理主持召...
  • 目标、教学、评估——大学英语教学改革若干问题研究

    目标、教学、评估——大学英语教学改革若干问题研究

    段艳玲[1]2004年在《目标、教学、评估——大学英语教学改革若干问题研究》文中研究说明我国成功加入世界贸易组织以来,国际地位显着提高,与国外的文化交流和贸易往来日趋增多,社会各界对能以英语为工具,顺利进行国际间交流的人才的需求随之急剧增加。相比之下,我国目前高校的英语教学,与新形势的要求还存在着相...
  • 新中国留学政策及其科技影响力分析

    新中国留学政策及其科技影响力分析

    王柘[1]2018年在《新中国留学教育事业及其对科技发展影响的研究》文中研究说明现阶段,我国的科学技术呈现出突飞猛进的发展趋势。其中,留学教育运动作出了巨大的贡献。我国的留学政策是立足于我国的社会、国情以及背景为基础和前提的,同时对于留学教育运动起到了一定的决定性作用。本论文通过分析新中国近现代的留...
  • 中学英语教师反思性教学实验研究——以一所民办中学为例

    中学英语教师反思性教学实验研究——以一所民办中学为例

    张向东[1]2004年在《中学英语教师反思性教学实验研究》文中研究指明本文建议人们以建构主义观点来理解教学。建构主义试图回答诸如这样的问题:以何种方式赋予个体事物不同意义?人们是怎样通过周围环境来产生理解并形成自己的观点?每个学习者会带着不同的知识经验继续学习,没有两个人能在相同的情境下学到恰好一样...
  • 大学生英语学习动机与策略选择的研究——对天水师范学院英语专业及非英语专业学生的比较研究

    大学生英语学习动机与策略选择的研究——对天水师范学院英语专业及非英语专业学生的比较研究

    赵良璧[1]2004年在《大学生英语学习动机与策略选择的研究》文中研究表明随着对心理语言学和外语教学研究的发展,越来越多的研究开始注重对学习者的研究。本论文通过对天水师范学院英语专业的一个班和非英语专业的一个班的问卷调查,做了比较研究,旨在揭示出英语学习动机与学习策略之间的关系。他们代表着不同学习目...
  • 中外职业教育主要课程模式及其开发的比较研究

    中外职业教育主要课程模式及其开发的比较研究

    窦新顺[1]2004年在《中外职业教育主要课程模式及其开发的比较研究》文中认为每种课程模式,均体现某种课程形态的教育思想,具有特定的课程观念和自己的理论架构,有其特定的课程结构和课程功能,有其特定的开发方法和表现形式。课程形态往往需要通过课程模式的中介,影响课程开发,制约课程方案设计。课程模式为课程...
  • ‘学习文化’对我国中学英语教学的影响

    ‘学习文化’对我国中学英语教学的影响

    刘桂影[1]2013年在《我国中学英语教学范式发展与变革研究》文中研究表明英语教学是一个理论和实践相结合的活动过程。如何设计这个活动,如何选择活动内容,如何实施该活动这些问题的解决都依赖于教师的教学理念,而理念的背后是关于语言本质、语言学习机制、二语习得理论、语言教学理论等一系列理论的支撑。这一系列...
  • 二十世纪中国学习国外教育改革经验的历史研究

    二十世纪中国学习国外教育改革经验的历史研究

    张莉[1]2000年在《二十世纪中国学习国外教育改革经验的历史研究》文中进行了进一步梳理本文在中、西文献资料的基础上,遵循“古为今用、洋为中用”的原则,采用总结、分析的方法,对中国教育在20世纪三次大规模学习国外教育改革的历史与经验作了客观的回顾与总结,分析了三次学习对中国教育发展的影响,同时提出了...