海南师范大学教育学院论文

海南省特殊教育改革发展30年：回顾与展望李尚卫(海南师范大学教育学院，海南海口571158)摘要：建省三十年来，海南省十分注重特殊教育的改革与发展，不断完善管理制度与机制、注重...

我国特殊教育教师发展战略70年：回顾与展望*李尚卫(海南师范大学教育学院海南海口571158)[摘要]特殊教育教师发展战略是有关特殊教育教师队伍发展的顶层设计与规划。我国特殊教...

浅析家庭教育的哲学理念及其指导意义□海南师范大学教育学院陈妍【摘要】家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是每个人都无法忽视的问题，文章在剖析家庭教育的内涵与...

基于“成长需要”的教师培训需求分析：理论、现实与变革孙自强周金山摘要“成长需要”理念下的教师培训需求是教师个体内生的，教师培训需求分析是为教师发展和专业生命成长服务，需要着眼于...

生成性教学的涵义及实施□海南师范大学教育学院宋鹏传统的预设性教学把师生关系简单地看作是单向的传授与接收的关系。这种以教师为中心的教学方式忽略了学生的主观能动性，不利于学生创造力...

STEAM教育国内外研究现状述评□海南师范大学教育学院王海驿STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数...