海鸥论文

摘要阅读活动是学生语文学习的主要形式之一，学生能借助阅读提升对文字的理解和解读能力，能深邃学生思想、丰富学生情感，更能通过对文章的感知提升学生对文字的驾驭能力。但是，当前的语文...

摘要：在阅读教学中增强写作训练是一个永不过时的话题，对提升学生语文素养大有裨益。但是小学阶段从读学写的现状不容乐观。本文结合语文教学实践提出了小学语文阅读教学中增强写作训练的有...

山东省邹城市杏花村小学郭英俊侯丽娜【摘要】语文的教学内容丰富多彩，导入形式也要随之变化，不拘一格。好的导入能唤起学生的求知欲望，激发学生的参与意识，提高学生的学习效率。【关键词...

◆蔡灵敏浙江省瑞安市莘塍中心小学325200课堂是为学生语文素养的发展而教的，要给予学生完整的时间，让他们充分表达和交流，形成新的学习经验。批注式阅读以批注为手段，带领学生深入...

广东省五华县岐岭镇第二小学514469摘要：《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。”我们教师如何艺术有效地导引，...

（泸州市叙永县赤水镇中心小学校叙永646400）【摘要】：教师根据教学目标和内容，巧用问题有针对性的引导，不仅能激发学生主动学习的欲望，还能培养学生的发散思维，引导学生走进文本...

王玉玲山东省莱西市院上镇小高岚小学266609阅读应成为一种生活方式，应让阅读成为一种生活习惯，每个人都应如此。书做成台阶，直入云霄。一、阅读现状据2013年统计，以色列年人均...

吉林省通化县二密镇中心小学134102《语文课程标准》中指出：“语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”从语文教学改革的发展趋势看，语文教...

山东省泰安市宁阳县白马小学山东泰安271408摘要：学生在具体情境中朗读，以声传情,声情并茂,能升华理解和感受，不仅利于培养语感，还能实现读有所感，读有所悟，读有所获。教师创设...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直中学教师徐苗苗点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直中学教师徐杨课标要求：《语文课程标准》第三学段“识字与写字”部分指出...

海鸥与假币文谢鑫图花蕾动漫菠萝探长和橘子小姐因为一件案子来到一座海滨城市。案子结束后，他们到海边游玩，看见一个大胡子艺术家站在一家民居门口，神情沮丧地望着大海，不停地叹气。菠萝...

湖北省恩施市舞阳坝街道办事处阳鹊坝小学445000如今，高效课堂的众多建设者在历经数年的执着求索后终于华丽转身：定格了一幕幕潜心教育的感人场景，寻觅了一条条芳香四溢的新思路，谱...

山东省枣庄市市中区回民小学277100我感觉纸艺教学是最能培养人的创新能力和综合素质的教育，它从抽象灵感的点燃到综合创造性思维的自由表现，极大地开发了学生的创造力。一、备好每一...

彭芳（湖南省衡阳县库宗桥镇新华完全小学湖南衡阳421227）摘要：新课程为教学提供了一个新的平台，给教师提供了自由发展的空间。使小学语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂...

四川省南部县老鸦镇九年一贯制学校637300《语文课程标准》明确指出：要培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社...

车洁清（苍梧县沙头镇铁塘小学广西苍梧543117）内容摘要：在语文课堂教学中，提问是每节课必不可少的。课堂教学提问具有激发学生思维、调控教学过程、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力...

李清玲宜宾市翠屏区金沙江小学校644000【摘要】在语文课堂教学中，提问是每节课必不可少的。课堂教学提问具有激发学生思维、调控教学过程、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力、增进师生...

山东省青岛莱西市马连庄镇唐家庄小学266618学生是学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，引导学生选择适合自己的学习方...

辽宁省沈阳市苏家屯区牡丹街小学110101【教学目标】1.读懂课文，通过重点词句感悟友人与海鸥之间的深情厚谊。2.理解课文所表达的人应该学会关爱动物的道理。3.仿写一段能表达人...

王平堂四川省泸州市泸县云龙镇学校646100摘要：新课程为教学提供了一个新的平台，给教师提供了自由发展的空间。使小学语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发...