汉字论文

笪河北省临西县河西镇校区赵宪刚写字不仅可以巩固识字，有助于更好地完成各科作业，为将来的学习、工作打下基础。而且，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。语文书...

◇娄丽（贵州省安顺市开发区双阳小学安顺561018）【摘要】拓宽识字渠道、培养学生的识字能力是一个循序渐进的过程。本文就如何优化识字教学，拓宽学生的识字途径，结合自身教学实践，...

广西北海市银海区电建小学文霞善【摘要】小学阶段是教育的基础阶段，小学语文课程是小学教育乃至整个教育历程的基础。从一定意义上讲，搞好语文教学，不仅是教育的事情，也关乎中华民族的文...

霍艳红陕西省榆林市吴堡县寇家塬镇中心小学718299识字是小学低年级语文教学的重要内容之一，是学生再学习的基础，是最基本的工具，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。《语文...

——低年级写字教学“三部曲”◇余优优(浙江省台州温岭市滨海镇中心小学温岭317503）【摘要】汉字是我国文化遗产中的瑰宝，是汉语...

肖连珍(贵州省安顺市开发区双阳小学安顺561018）【摘要】识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、...

马学礼宁夏石嘴山市三中75300【文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)今年夏天,央视一档以“书写的文明传递、民族的未雨绸缪&rdqu...

四川省武胜县沿口镇小学侯燕【中图分类号】G682【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2014）03-0157-01低段语文教学主要是以识字教学为主。结合低年级的学生...

熊斌（大竹县竹阳镇青年路小学大竹635100）情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而...

王洪（四川省宣汉县芭蕉镇中心校宣汉636100）我通过大量的调查分析，发现语文学科识字效果并不是很良好，这直接影响语文学科的教学质量。学生的不足主要表现为错别字现象突出、独立识...

四川省通江县至诚小学刘红英【摘要】识字是低年级语文教学的重点，是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学生通过玩一玩，在...

◇宋伟玉（内江市威远县实验小学威远642450）识字教学是小学语文教学的一个重要组成部分也是整个语文教学的基石。小学低段语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。...

伊希元伊希兰山东省沂源县南麻镇中心小学256100摘要：《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。...

王秀荣山东省潍坊市寒亭区河西学校261199写字是一项重要的语文基本功，是学生学习所有课程以及终身学习的基础。语文课程标准在第一学段（1-2年级）的阶段目标提出：要养成正确的写...

◆邴吉战山东省平度市祝沟镇沙埠小学266746摘要：对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，新课程标准实施后，小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一，养成良好...

◆陈江天福建省漳浦县丹山中学363210摘要：学生的书写能力是学生整体素质的重要组成部分，在语文学习中起着非常重要的作用。但目前绝大多数初中生的书写能力明显下降，汉字书写正在被...

聂贵红河北省隆尧县尹村校区东侯小学摘要：识字教学是低年级语文教学中一项重要而艰巨的任务。汉字是音、形、义的统一体，要遵循从简到繁、从易到难的过程，先独体字后合体字，充分利用汉字...

广西陆川县珊罗镇田龙小学罗显兰摘要：小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，新课程标准中也指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会...

河北省邢台市广宗县前旧店中心小学许爱晓摘要：识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方...

河北省广宗县实验小学夏平平摘要：我们常说：兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性，并对识字产生积极的兴趣，他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。因此，识字教学成了语...