汉字论文

高兴珍河北省巨鹿县育红小学055250摘要：识字教学是小学语文教学的主要任务之一，并且是教学的重点。然而，由于识字教学本身的枯燥性，致使广大小学语文教师倾心钻研、苦苦思索，但收...

河北省涿鹿县合符小学康建红识字是阅读和表达的基础，也是低年级语文教学的一个重点，要让学生多认字，识好字，就要“遵循学生的身心发展规律和学习语文规律，选择教学策略&r...

◆张志宾山东省昌邑市都昌街道南逄小学261300；魏文英山东省昌邑市都昌街道南逄初中261300汉字是汉语言的基本元素，是一切语文活动的基础。语文教学过程中，识字是阅读和作文的...

河北省任县永福庄中心学校（055150）张素瑞识字教学是小学语文教学的重点和基础，《语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，一、二年级则要求学生认识160...

张瑛甘肃省张掖市民乐县民联学区雷台小学734500识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识...

——浅谈一年级识字教学曹志峰山东省济南市长清区文昌中心小学250300摘要：提高阅读能力是加强文化修养的重要途径，识字的多少，决定了阅读能力的强弱。本文...

宋玲吉林省东丰县实验中学136300在语文教学中，我逐渐感受到，将汉字字源融进语文教学，大有好处。中学语文教学的主要任务是培养和提高学生运用祖国语言文字的能力。然而，我们的学生...

田珊每个教师，都会常常在脑海中采撷如花的词汇，构筑自己心中最美好的诗篇；每个班主任都会用深深的思索，推演出自己心中最奥秘的哲理，都会用最凝重的感情，追寻心中最理想的信念，倾注自...

武连峰〔摘要〕汉字博大精深，是中华民族文化的一大瑰宝。小学是学生识字的重要阶段，纵观当前的识字教学，跟新课程改革前比起来，方法更多了、形式更活了。但我发现在传承汉字文化、培养自...

□刘芝安《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整...

□王越新课标提倡增大学生的识字量，尽早阅读。这就要求教师必须加强识字教学。因此，教师在识字教学中，在教给学生识字方法的同时，还要注意变换教学方法，并引导学生学会用自己喜欢的方法...

张翠萍〔摘要〕写字对提高学生的文化素养有重要的作用。因为长时间坚持不懈地练字，可以陶冶性情，提高自身涵养，受到美的感染与熏掏，提高审美情趣与能力，从而养成一丝不苟、爱好整洁的习...

———浅谈小学低段学生写字兴趣的培养冯霞〔摘要〕写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。培养学生的写...

土钟泽甘肃省民乐县顺化学区734500《语文课程标准解读》中指出，汉语言文字的特点，对语文教学具有重要影响。课标中说，汉字是平面型方块字，笔画平行或纵横交错，多向展开；笔画种类...

王海英吉林省前郭县王府站镇蒙古族学校138000识字教学是低年级语文教学的重点，也是教学的难点。低年级学生年龄小，注意力集中时间短，活泼好动，因此在小学语文低年级识字教学中一定...

孔志俊摘要：识字是阅读的基础，二年级语文教学主要是以识字教学为主。二年级的学生因已有一年级的基础，所以学习起来会较轻松。在教学中，识字这一块，学生的兴趣还是比较大的。但是，最大...

刘迎娣江苏省徐州开发区实验小学221000摘要：低年级学段是学习语言、打好语言基础的关键，更是本学段教学的重要内容。本文作者结合儿童的认知特点和心理发展规律，从几个方面论述如何...

张艳梅甘肃省兰州市西固区新安路小学730065语文是一门基础学科，识字教学是基础中的基础，一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。...

黄明术（中江县石龙乡中心学校四川德阳618100）中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）12-060-01语文，是一门基础性与人文性相...

顺明淑（四川阿坝州黑水县城关幼儿园四川阿坝623500）中图分类号：Ｇ61文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）11-057-01幼儿由于年龄偏小及接触...