汉字论文

汤蓉（四川省阿坝州阿坝县城关二小四川阿坝624600）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）01-049-01识字教学是小学低年级段语...

封利波（平山县东回舍镇东回舍小学河北石家庄050400）【摘要】语文教学作为一种本土文化的承传，我们应该在农村小学语文教学中渗透传统文化的基本知识（这里的"文化&qu...

摘要：道德教育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，一直是基础教育关心的内容。培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才，是新形势下语文教育的主要任务。语文教材作为语文教学的...

毛慧慧山东省平度市旧店镇旧店小学266700《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1、2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的...

谭冠岳广西宜州市刘三姐镇谷洞小学546323摘要：小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主。刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小...

李振冉山东省寿光市侯镇岔河小学262724一、前言在小学语文教学中，教师在教学中一定要抛开传统的识字教学方法，充分利用各种教学媒体，采用一些富有趣味性的方法，集中学生的注意力，...

河北省永清县后奕中心小学065600摘要:识字是阅读和写作的基础，是小学低年级的教学重点。我们以学生的生活为基础，扎根于学生的经验，挖掘生活资源，把学生有限的学习空间延伸到每一...

谢丽萍甘肃省和政县三合学校731200识字是低年级语文教学的重点,如何指导学生识字至关重要。曾几何时,在识字教学中教师们往往只是看到了汉字的音、形、义,关注到了汉字的外表,却忽...

山东省昌邑市饮马小学261300《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，我在识...

吉林省镇赉县大屯镇大屯中心幼儿园137300摘要：在一般认知下，幼儿园大班的孩子还是和玩游戏和看动画片联系得更紧密。但是孩子其实是很聪慧的，如果从小就开始识字教育，可能会带来意...

〔摘要〕高中学生的硬笔书法水平参差不齐，只有少数同学练过硬笔书法，大多数学生的硬笔书法水平不能过关。为了提高学生硬笔书法的水平，笔者进行了以下的教学的尝试：让学生了解钢笔书法的...

山东省昌邑市饮马小学261300语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地，让课堂充满情趣，这不仅是低年级孩子的心理需求，也是语文教学识字教学的需要。语文生来就是为着放飞儿童的梦想而存在的...

山东省郯城县李庄镇中心小学管仁霞邮编276100【摘要】：小学语文教学中努力提高学生的识字量，让学生轻松进行大量的阅读，一直是小学语文教学关注的热点。识字是枯燥的，想让学生识字...

山东省青岛莱西市姜山镇大河头小学266603俗话说，良好的开端是成功的一半。对于大多数刚刚入学的孩子而言，写字基本上还是一片空白。如果在这个阶段基础打不好，那“别字...

宁夏平罗县城关回民小学753400一、板书的意义板书是指教师讲课时在黑板上所写的文字、数理化公式、符号以及所画的图表。板书是教师在精心研究教材或教学资源或在充分备课的基础上，将...

湖北省谷城县茨河镇中心学校441724摘要：规范、端正、整洁的书写汉字，是学生终身学习的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是新课标赋予的基本...

新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县第五小学832100《语文新课程标准》中对每个学段写字都有要求：第一学段（1-2年级）；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字...

陕西省铜川市七一路小学727000摘要：《小学语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从低年级...

湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县民族实验小学445600《语文课程标准》明确提出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文负载着传承祖国文化...

——浅谈小学低段写字教学的评价机制齐祥叶招远市卫东学校265400一、授之以渔，让评价有章法可依“授之以渔”，才能让学生在自评或...