![浅谈小学语文写作教学论文_黄善春]()
山东青岛胶州市李哥庄镇三屯小学266316摘要:小学语文写作能力的培养有助于学生对于语言的驾驭能力的提高,而作文在语文教学中占有重要的地位,它是检测学生综合性语言知识能力的一部...
![缅甸学生常见形声字书写偏误类型及原因论文_余婷]()
——以缅北腊戌果文中学为例惠民帮扶中心四川达州635000摘要:偏误是指在目的语能力不足的情况下,产生的一种规律性的错误,反映了语言使用者的语言能力和水...
![浅谈农村小学低年级识字教学的有效策略论文_禤艳珠]()
摘要:小学语文是一门基础学科,是学好其他学科的基础,而识字又是学好语文的基础。它是小学生通往认知学习的窗口;它对学生能否正确理解和运用语言,是否具有阅读能力、写作能力、口语交际...
![华文教学中形声字的教学策略论文_余婷]()
惠民帮扶中心四川达州635000摘要:对东南亚华裔集中地区的汉语教学可作为母语教学而非第二语言教学,当地学习者对汉语的听说能力明显高于书写能力,为进一步提高华裔学习者的汉字书写...
![论“砼”字的造字理据论文_王晶]()
西安外国语大学中国语言文学学院陕西省汉中市723000摘要:“砼”是“混凝土”的同义词,分解开就是“人”...
![利用书法教育提高小学生良好习惯的研究论文_张静]()
广东省肇庆市端州区出头小学526000摘要:书法是传统文化的结晶,凝结着语言文字的无尽魅力和美学意蕴。书法教育开始于小学阶段,目的是培养小学生的书写能力和艺术审美能力。然而现今...
![规范学生汉字书写,提高学生书写能力论文_郭立顺 苏美霞]()
——中小学生汉字书写现状及对策甘肃省古浪县裴家营职业中学甘肃省古浪县裴家营中心小学《语文课程标准》阶段目标中提出,要求学生“养成正确的写字姿...
![巧用趣味识字教学措施提升小学语文教学有效性论文_曹兰英]()
摘要:著名作家郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始,汉字教学与人的发展关系之重大。识字教学是小学语文主要的学习任务,也是学习语文的...
![快乐识字,轻松学习——浅议小学语文低段识字教学论文_邓知予]()
四川省广汉市雒城镇第四小学校邓知予中华文明,浩浩历史,多少发明和创造。在这些卓越的发明和创造中,汉字的产生是其中最璀璨的一颗明珠。汉字是中华民族智慧的结晶,它以其历史悠久,形象...
![低年级小学生趣味识字教学方法探索论文_任梦琪]()
[内容摘要]随着新课程改革的实施,低年级的识字量明显增多,而低年级小学生由于自身年龄因素困扰,在识字方面存在一些困难,这就要求我们教师在具体的教育实践工作中探索出一系列符合学生...
![如何纠正学生写“倒笔画”字论文_李莉]()
看到别人写“倒笔画”的字,总觉得很碍眼。在教学工作中,也常听有的老师说:某学生写的是“倒笔画”的字。所谓“倒笔画&r...
![小学语文教学中渗透传统文化的几个关键点论文_马俊海]()
甘肃省临潭县城关三小747500中华民族的传统文化源远流长,语文作为人们的交际工具,它是传统文化的重要组成部分,在传统文化发展中起着重要作用,因此,语文教学应融于传统文化之中。...
![浅谈小学语文情境教学方法论文_李娜]()
新疆乌鲁木齐市第二十小学830001摘要:随着教学体制的变革,在小学语文教学过程中,教学方法的运用是提升小学语文课堂质量的关键。有很多老师找不到合理的方法,本文就情境教学法的运...
![抄写经典涵养德行,启迪灵性论文_曾倩云]()
甘肃省兰州市榆中县恩玲中学730100一、抄写经典的心态要至诚恭敬抄写经典最重要的是要定下心来,用最虔敬的心抄写经典,至诚恭敬,一笔一画,工工整整。又必须仔细校对,避免错误。全...
![文化视野下的小学语文识字教学研究论文_张胜召]()
四川省盐源县干海乡小学615700文化视野下的小学语文识字教学,就是将文化视野作为切入点,以汉字独特的文化作为教学根基,把汉字文化的理念赋予识字教学之中。在识字的过程中,也就是...
![书法教学中的养成教育之我见论文_杨发伦]()
甘肃省永靖县太极中学731600摘要:练习书法能丰富自己的头脑,提高身心修养,书法教学具有特殊的教育功能,促进学生良好行为规范的内化和养成,全面提高学生的“知、情、...
![浅议小学语文识字教学改革教学论文_刘永杰]()
河北省大名县张集乡小学刘永杰056900【关键词】:识字教学;小学语文;多媒体;一、识字教学方法列举常见的识字教学方法有以下几种:1.集中识字法集中识字法是以汉字构形规律为基础...
![让后进生也感到幸福论文_李玉珊]()
——记一位后进生的转化所想甘肃省兰州市城关区东岗小学730030金秋十月,丹桂飘香。这是一个美丽的丰收的季节,黄澄澄的梨,红彤彤的大苹果,醉人的栗子香,...
![关于小学识字教学的几点思考论文_冯先志]()
(西充县同德小学西充637200)识字是阅读与写作的基础,识字量的多少与阅读写作的质和量密切相关。新课程要求低段的识字量达到1800个,分散到每课都是二十多个,识字量这么大,而...
![把握年段目标,让语文教学更有效论文_李勇]()
(四川遂宁船山区老池小学遂宁629022)【关键词】:有效识字写话阅读新课程标准指出:语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展...