![日本“洗茶”与“洗沉默”的美学_茶道论文]()
日本的“侘”“侘茶”与“侘寂”的美学，本文主要内容关键词为：日本论文,美学论文,侘茶论文,侘寂论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]1...
![探讨汉字文化蕴涵 改进中学汉字教学]()
刘玉昌[1]2004年在《探讨汉字文化蕴涵改进中学汉字教学》文中认为在中学文言文教学中很普遍的现象是教师出力不少，收效不大，学生对文言文学习缺乏兴趣和动力，甚至感到头疼。文言文教学成为中学语文教学中“困难地区”。其原因在于汉字形体的复杂和字义的多变。汉字作为一种书面语言交际符号，以其独特的表意特征和...
![《说文解字》省形字研究]()
刘晓敏[1]2016年在《《说文解字》省形字研究》文中研究说明“省形”是许慎在《说文解字》(以下简称《说文》)中建立的说解文字的一种体例,是专门用来分析汉字结构的术语。省形是指汉字中表意部件的形体简省,其在《说文》中的具体表述为“从某,从某省”或“从某省,某声”。汉字作为一种表意文字,其结构形体往往...
![《字通》研究]()
曹军[1]2008年在《《正字通》中的譌字研究》文中进行了进一步梳理《正字通》是成书于康熙初年的一部字书铣小蹲謴ⅰ罚聠櫋犊滴踝值洹?在我国的字典史上具有重要的地位。张自烈编撰此书的初衷是正《字彚》之误,补《字彚》之缺。由于广征博引,注解翔实,它成为了编纂《康熙字典》的资山宝海。《正字通》承继《...
![我国小学语文识字教学的反思]()
张亮[1]2003年在《我国小学语文识字教学的反思》文中提出在对我国小学语文识字教学历史经验进行回顾的基础上，分析其中的合理性与局限性，找出问题的症结所在，探索如何将汉字构字规律与学生的认知规律有机结合起来，提高识字教学水平，是本文的主要研究目的。本研究主要运用历史经验比较法，借鉴汉语言文字学、布鲁...
![我国信息管理法制化的影响因素及作用研究]()
贺延辉[1]2003年在《我国信息管理法制化的影响因素及作用研究》文中研究表明本文针对当前我国信息管理活动中出现的新型社会问题和社会关系，从规范、惩治信息犯罪和促进、保障信息化发展两个方面说明了信息管理法制化是我国信息化发展客观内在的必然要求。阐述了加强信息管理法制化对我国信息化进程的重要作用与现实...
![《经典释文》中的舌音初探]()
李秀芹[1]2001年在《《经典释文》中的舌音初探》文中指出《经典释文》是一部专对古书音、义进行注释的着作，唐陆德明所撰，成书于陈后主至德元年（公元583年）。该书所录汉魏六朝至唐的音切和释义达230余家，保存了唐以前重要典籍的语音资料，是考察汉代至唐代汉语语音最重要，最丰富、最有研究价值的文献之一...
![关于现阶段学校语言文字规范化问题的思考]()
程慧琴[1]2001年在《关于现阶段学校语言文字规范化问题的思考》文中研究指明本文主要分析探讨现阶段学校语言文字规范化过程中的若干问题。全文分为叁个部分：第一部分在实践考察的基础上，从文字、语音、语词、语法等四个方面，分析现阶段学校语言文字规范化工作存在的问题；第二部分通过丰富的材料，从社会语言文字...
![中国人审美心理的发生学研究]()
户晓辉[1]2000年在《中国人审美心理的发生学研究》文中研究表明第一章导论:本文研究的缘起、方法和术语#1(1B5,A5,5FC,DD)@2&1=>1(11F,187,4A5,1B7)一、史前材料的精神属性#2(32A,66A,51B,69A)=>1(1BD,1C7,3AD,1F杨志恒...
![《字汇》字形整理之研究]()
陈英杰[1]2000年在《《字汇》字形整理之研究》文中研究表明本文通过研究《字汇》卷首“从古”、“遵时”、“古今通用”三个异体字整理表，总结了《字汇》在处理异体字方面作出的成绩及其存在的问题。其意义和价值在于：一、为当今语文词典中异体字的处理工作提供借鉴。二、探讨梅氏正字理论和正字实践，以确定其在汉...
