省域师德培训的体系设计与推进策略◎黄佑生凌云志摘要湖南省近年来推进区域师德体系培训,以全员性、常态化、长效化为思路进行体系设计,通过有效的推进策略,以使用为导向高标准培养省级师...
“中国近现代史纲要”课程“专题教学+研究性学习”教学模式改革探索——以衡阳师范学院为例施德军(衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳421002)摘要:高校思想政治理论课是大学生...
基于毛泽东独立自主思想指导下的对苏关系的特征分析刘启明(衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳421002)【摘要】独立自主是毛泽东思想活的灵魂之一,也是新中国外交的基本原则。新...
道家和平思想的政治伦理意涵齐冬莲1,黄小云2(1.湖南商学院马克思主义学院,湖南长沙410205;2.衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳421001)摘要:道家和平思想源远流...
新中国成立后毛泽东对苏独立自主外交的基本原则探析刘启明(衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳421002)[摘要]新中国成立后,在毛泽东的领导下,反对美国的封锁包围和苏联的控制...
建国后毛泽东对苏外交中的独立自主策略原则探析刘启明(衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳421002)摘要:中苏关系是新中国最主要的外交关系之一,突出体现了毛泽东独立自主的外交...
汉代建构传统核心价值观的理路分析杨汉民摘要:汉代是封建大一统社会的奠基时期,也是传统核心价值观求索和确立的重要阶段。汉代封建社会“三纲五常”核心价值观的形成,首先在于最高统治者...