合作学习论文

河北省邢台市陶行知实验学校（054000）路瑞芳【摘要】新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求，而且对学生的“学”来说...

笙河北省威县威县高公庄学区／郭秀娥【摘要】在新课程改革实施的过程中，若要想较为全面的实现教学目标，课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景方可将学生引入到学习情境之中去，以...

笙河北省临西县下堡寺镇校区／丛步楼【摘要】《小学数学新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方...

河南省郑州市中张淑娟73摘要：新课标推广以来效果显著，其倡导的学生自主学习，调动了学生的能动性，学生学习由被动变为积极参与，提高了效率，学生间加强了沟通合作能力，对其今后的团队...

河北省沙河市第一中学梁密娜摘要：“日省”是我国代的教育家对反思问题的最达。新课程标准，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教吾三吾身古简洁表颁布的发展指...

河北省临西县河西镇校区田百慧摘要：切块拼接学习法是合作学习的策略之一，是体力学的理设计的，的在于改变教学中班级、小是地它根据团动原目传统组只静态被动地学习，使之的、主的学习，充...

河北省成安县柏寺营下疃乡河小学陈凤花摘要：在新课改的实施过程中，自主、合作、探究成为学生主要的学习方式，它改变了学生动接受学习的状，构建了一个主动探被态索、积极的学习方式。关键...

河北省邯郸市第十中学王家乐摘要：随着新课程改革的，中学的课堂教学可是如得，不可，在不少教师的教学中，然是以教的思要求学深入谓鱼水但否认仍老材路生，教育学生，学生然不是课堂的主人...

河北省永年县第十四中学魏永利摘要：合作学习是世纪年代由美国著名教育学家2070DavidKoonts首先倡导并实施的。它是“一种小组学习活动，学习是依赖小组成员中彼...

河北省邢台市第十九中学王冲摘要：初中英语教学中容易出现学生学习状况的两极分化现象。我们应根据学生的差异性进行分层教学，因材施教。为了保护部分学生的自尊心和自信心，调动他们的学习...

河南省淅川县第二初级中学金一霄合作学习是指在小组中为了完成共同的任务，经历动手实践生指向合作的积极心理态势。自主探索和合作交流的过程，有明确责任分工的互助性学习。它2、教师恰如...

河北省永年县第十六中学郝春强摘要：时发展对学习内容提出了不断更新的要求，对学生的方面素质提出新的要求，因此，在教学中，我们于课堂教代也各始终立足学，把“学习研究实践...

河南省安阳市第六十五中学段瑞君摘要：作为一种新型的教学组织形式，小组合作学习是指为了完成共同的目标与任务，学生在小组中有明确责任分工的互助性学习。在英语教学中，实施合作学习的目...

河北省邯郸市滏春中学杨洋摘要：新课改下英语教学倡导“自主、探讨、合作”的学习，在这种背景下合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习由于它在...

河北省邢台市西仓巷小学苗国华摘要：在数学教学活动中，建立合作学习机制，营造和谐轻松的教学氛围，有利于学生积极思考、大胆发言，学生的主体地位得到体现；有利于培养学生自主探究的能力...

江苏省丹阳市第八中学戴俊摘要：合作学习以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的心理气氛、形成学...

江苏省丹阳市第八中学欧阳峥江苏省丹阳市第当前，学校经常开展开课、展示课、研讨课、课等里公汇报活动，有些教师把这些课上成作秀课也是相当普的现，不遍象止一对课堂教学进行排，课堂上师...

河南省周口市淮阳县城关回民中学孙玉荣摘要：开式学教学就是对教育的一种探，是前学教育的一个发展。实施教育、进行考的改和创新、轻学放数素质索当数潮流素质试革减生的是前教育解决的一个...

河北省临西县下堡寺镇校区刘静摘要：合作学习作为新课程倡导的三大学习方式（自主、合作、探究）之一，是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途...

河北省邢台县教育局电教仪器站郭靖小组合作学习能改变以往课堂上的教师讲———学生听和教师问———学生答的这...