猴王论文

李鹏乌鲁木齐市第39中学中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）03-015-01一．课堂提问现状反思在目前的小学数学课堂教学中，...

四川省泸州市泸县太伏镇太伏中心小学四川省泸州市646121众所周知，数学知识具有高度的抽象性与逻辑性，而小学生的思维正处于形象思维过渡的阶段，如何优化小学数学课堂，使学生在学习...

四川省峨眉山市第七中学校614200摘要：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习最活跃的因...

山东省淄博市高青县第一实验中学256300摘要：多媒体辅助教学具有集文字、图像、声音、动画等多种信息载体于一体的特点，它能使抽象的教学内容具体化、清晰化，给数学增添了无穷的魅力...

摘要：神话，它是激发学生想象力和好奇心的触发器，是学生学习语言文化的重要桥梁，更是儿童成长的重要精神食粮。在当前时代，语文教师的最高追求是指导学生提升语文素养关键词：部编版小学...

摘要：写作，一直是语文教学的重点，也在语文试卷中占据着非常大的比重。但是，如何能够真正的激发学生的写作兴趣而提高学生的写作能力，是无数教育学家在不断争论的重要内容，也是寻求有效...

——多媒体在小学数学教学中运用的探讨孙幸昌山东省莱西市姜山镇泰光小学266604多媒体计算机集文字（TEXT）、图形（GRAPHICS）、图像（IMAG...

王芳江西省南康市镜坝中心小学341408所谓情感因素，是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。情感因素在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程，不仅要...

（渠县渠江镇第七小学渠县635200）现代教育技术与数学教学的有机接合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，随着科学技术的突飞猛进，计算机技术不断普及和进步，现代化教育技术在教...

（渠县清溪场镇第一中心小学渠县635200）多媒体进入小学数学课堂已经成为一种趋势，作为一种新型的教学手段，它使枯燥的数学知识趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化...

王明山赵燕山东省昌邑市下营镇辛庄小学261300教育家夸美纽斯曾说：“应该用一切可能的方式把孩子们求知与求学的欲望激发起来。”当学生对数学学习产生了浓厚...

肖莲江西省赣州市南康区新世纪中英文学校341400摘要：情感是非智力因素中的核心，它可以影响和调节动机、兴趣、内驱力等非智力因素的发展。在教学过程中渗透情感因素，培养学生的学习...

四川省盐源县干海乡小学615700随着信息时代的迅猛发展，人们越来越重视多媒体技术在小学课堂教学中的运用。多媒体图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势，可以...

（渠县天星镇第三小学渠县635200）现代教育技术与数学教学的有机接合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，随着科学技术的突飞猛进，计算机技术不断普及和进步，现代化教育技术在教...

（万源市太平镇小学万源636350）【摘要】：新理念下小学数学教学的基本目标是培养学生的好奇心、求知欲和创造力，进而有效地提高小学生的基本数学素养。【关键词】：情境兴趣体验自主...

四川省会东县鱼河镇新云小学615200摘要：让学生在师生平等的氛围中感受学习的乐趣。让学生在生动有趣的情境中感受学习的乐趣。让学生在丰富多彩的活动中感受学习的乐趣。让学生在自主...

（渠县文崇镇第一中心学校渠县635200）小学数学教学生活化，是在生活教育理念的指导下，强调小学数学教学要密切联系社会实际与学生生活，注意从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历...

陈世荣甘肃省临潭县城关六小747500教学有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能好的教学效果。笔者多年在数学教学中始终面临着这...

胡安琪山东省淄博市淄川区西河镇张庄凤凰山学校255100《全日制义务教育数学课程标准》中明确指出“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学...

山东省兰陵县磨山镇中心小学277731摘要：在以生为本的教学理念下，学生可以带着自己的知识、经验和思考，去参与教学的过程。因此，这是个开放的、能积极互动并且能共同发展的过程。然...