河北省隆尧县张庄校区055350摘要:问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证。培养学生的问题意识、提高学生的质疑能力是十分重要的。那么如何培养学...
刘洪明(新泰市泉沟镇果庄学校山东新泰271200)中图分类号:G661.8文献标识码:A文章编号:1671-5691(2018)05-0126-01课堂是师生互动、心灵对话的舞...
新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县查和特乡学校孙家珍834400【摘要】:快乐教学是充满爱的教育,没有师生间的爱,就无从谈起快乐教学。教师爱学生所形成的良好和谐的师生关系,它所产...
广东省广州市花都区新华第三小学510140摘要:口语交际教学活动要在具体的交际情境中进行,从而使低年级的孩子懂得在不同场合,面对不同的对象,说话要得体、要符合身份,实现了听方和...
福建省安溪县尚卿中心学校362400摘要:本文阐述如何通过运用多媒体技术,把数学课堂看作是学生展示激情、智慧与个性的舞台,创设恰当的问题情境,充分激发学生的求知欲,给学生创设探...
浙江省浦江县第一小学322200摘要:本文将从以下方面进行阐述:一、利用多媒体教学,培养创新能力。二、引导学生学会质疑,培养创新能力。三、教育学生自主探究,培养创新能力。四、注...
贵州省黔西南州兴义市七舍镇鲁坎小学562414过去的传统教育是用僵化的同一个模式去塑造千差万别的受教育者,即“均衡教育”。今天的创设情景、创造教育注重早...
深圳市龙华区大浪实验学校摘要:互联网+时代,多媒体日益走向寻常课堂,越来越多的网络资源和先进的办公软件,也给一线数学教师提供了丰富的教学资源。现代的数学课堂要求遵循学生的认知,...
别燕秋湖北省十堰市五堰小学442000【摘要】小学数学作为实施素质教育的重要学科之一,不仅要让学生掌握有关数、图形、统计等基础知识,而且还要通过这些知识的学习发展学生的数学应用...