怀特海论文

探寻道德的班级管理“当一个人把在学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育。”怀特海的名言告诉了我们一个道理，教育的根本目的是品格，而不是其它。在此意义上，教育即德育，所以教育必须是道...

错置具体性：马克思政治经济学批判与怀特海科学批判的相似性叶冬娜马克思批判黑格尔与古典政治经济学家错置“范畴”和“现实”之间的关系，并且区分“思想具体”和“实在主体”，为他的“历...

【哲学研究】马克思与怀特海人学思想比较研究陶涛涛，吴兴华(安徽师范大学马克思主义学院，安徽芜湖241002)摘要：人的问题是任何哲学都无法回避的问题，马克思和怀特海对此均有不同...

从“实体”到“机体”——论怀特海对自然观的拯救吴兴华(安徽师范大学马克思主义学院，安徽芜湖241002)摘要:在怀特海看来，现代社会生态危机的根源在于实体自然观，而实体自然观的...

生态伦理何以可能？——过程哲学的“泛灵论”思想视域闫顺利1，刘永金1,2(1.燕山大学文法学院；2.河北建材职业技术学院，河北秦皇岛066004)摘要：建设性后现代主义以怀特海...

我国怀特海价值理论研究的趋向与反思林琳1，2，杨丽2（1.渤海大学教育科学学院，辽宁锦州121013；2.哈尔滨师范大学教育科学学院，黑龙江哈尔滨150025）摘要：阿尔弗雷德...

马克思与怀特海哲学思维方式的聚合李海霞1孙伟平2(1.西安石油大学马克思主义学院，陕西西安710065；2.上海大学社会科学学部，上海200444)[关键词]马克思；怀特海；思...

历史与过程：马克思与怀特海思维方式的演化李海霞1,2(1.西安石油大学马克思主义学院，陕西西安710065；2.西安交通大学马克思主义学院，陕西西安710065)摘要：马克思的...