淮阴师范学院论文

高校如何做优资助育人工作——以淮阴师范学院为例◆刘希伟刘强摘要：高校的资助服务育人工作一直以来是高校立德树人工作中的重要组成部分[1]，围绕立德树人这个中心任务，我校将资助工作...

面向行业需求的高校图书馆智库信息服务研究吴凡（淮阴师范学院，江苏淮安223300）【摘要】本文从智库服务发展的背景出发，对高校图书馆面向行业需求提供智库服务的必要性和可行性进行...

我国足球发展阶段后备人才培养模式特征分析①宋炎东(淮阴师范学院江苏淮安223001)摘要：足球运动的发展与特定的历史时期有着密不可分的联系，不同的历史阶段对足球后备人才的影响也...

新教改生态下特色施教效果及其网络传播探讨——李士金中国文化课堂教学改革生态述论吴艳李士金狄梦婷李敏程洁潘越（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编《中国文学史》第一卷“...

谈特色施教模式下教与学双方准备工作的重要性——李士金中国文化课堂教学改革生态述论夏贵菲李士金曹点（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云：“正是由于《诗经》中抒情主人...

特色施教在教学改革生态中的应用实践——李士金中国文化课堂教学改革生态述论张厚李士金（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云：《诗经》中的情诗，广泛反映了那个时代男女爱...

新教学改革中寓教于乐的课堂生态探索——李士金中国文化课堂教学改革生态述论雍敏李士金邵逸仙（淮阴师范学院，江苏淮安223001）关键词：中国文化：课堂；生态探索1我想起《红楼梦》...

谈将学术批评引入教学的实践——李士金中国文化课堂教学改革生态述论杨芳李士金（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云：“长于论辩，是《孟子》散文的特征。事实上，好辩不仅...

新教学改革生态中张紧有度教学探析——李士金古代文学课堂教学改革生态述论毛蓉李士金王倩（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云：“而《郑风·女曰鸡鸣》则写...

以文化主体——人的思想为切入点的教学探讨——李士金古代文学课堂教学改革生态述论马萧萧李士金吴婷（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云：事实上，早在孔子的时代，已有与...

文化传承视角下新教学模式的实践探究——李士金古代文学课堂教学改革生态述论马露李士金胡飞王慧王子玉李瑶倩高博李冬昕（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：文化传承意义重大，前...

教改生态中学生能力和胆量的培育实践——李士金古代文学课堂教学改革生态述论陈欣李士金范重庆董思捷（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编“第二编秦汉文学”“第一章秦及西汉...

论新教改环境下研讨互动中受众责任与教者品质——李士金中国文化课堂教学改革生态述论屠欣然李士金王荣（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编第一卷第三章第一节有云如隐公元年...

论新教学生态下学生应注重素质及思想的提升——李士金古代文学课堂教学改革生态述论申玉李士金（淮阴师范学院江苏淮安223001）摘要：袁编云摘要：如《周南·芣苡》摘要...

教改生态中学生轮流上台讲解的实践——李士金古代文学课堂教学改革生态述论时晓萱李士金庄洁吴一凡（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：一学期下来，我感觉这课的上课形式是最特殊...

谈教改生态中师生同铸精彩纷呈的教学环境——李士金古代文学课堂教学改革生态述论芮梦霞李士金刘蓓蓓包晨霞邱荣（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云：康熙末年，清朝开始步...

新教改模式下教者业务素养对施教的影响探析——李士金中国文化课堂教学改革生态述论吴妍妍李士金王亚琪（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云：“《论语》只记录了孔子言行的...

新教改背景下课堂自主讨论氛围的创建与把控——李士金古代文学课堂教学改革生态述论周想成李士金朱晓童樊佳文（淮阴师范学院，江苏淮安223001）摘要：袁编云“鲁迅等人阐述了《红楼梦...

后现代课程理论对法学研究生课程改革的启示张洪成（淮阴师范学院，江苏淮安223001）[摘要]现代课程理论遵从课程目标、内容与结果的线性、可预见性，受其影响，法学研究生的课程设置...

“一带一路”视域下周恩来外交贡献与时代价值*韩同友徐正飞内容提要在今天的“一带一路”沿线国家中，作为世界上最杰出的外交家周恩来亲自出访的国家超过18个，建交国家超过36个，产生...