华南师范大学教育科学学院论文

现代中国育人目的论的演进和反思肖绍明(华南师范大学教育科学学院，广东广州510631)摘要：现代中国育人目的论经历了特有的历史发展阶段，具有自身的内在发展逻辑。现代中国育人目的...

义务教育教师聘任合同适用的合法性困境及其规范进路——兼论中央与地方教育立法的调协刘昕鹏(华南师范大学教育科学学院，广州510631)[摘要]义务教育教师聘任合同在各地的适用，与...

澳大利亚国家资格框架的演变历程、管理模式及运行机制林晓雯刘志文摘要澳大利亚是世界上最早建立和实施国家资格框架制度的国家之一。自20世90年代发展至今，经历探索、过渡以及完善发展...

社会支持与大学生学习适应的关系郑琰1，王秦飞2，宫火良2（1.华南师范大学教育科学学院，广东广州510631；2.河南大学教育科学学院，河南开封475004）摘要：为了探讨大学...

论道德之“度”*（下）—对“过度道德”的反思和批判扈中平（接上期）农村留守儿童长期与父母分离，大部分儿童与爷爷奶奶居住在农村，学业无人监管，不仅给留守儿童心理造成阴影，而且还因...

蒋信师事湛甘泉始末①韩慧琴，王林(华南师范大学教育科学学院，广东广州510000)摘要：蒋信作为中晚明颇有影响力的儒家学者，曾先后从学于王阳明和湛甘泉这两位明代最杰出的心学大师...