观念为先,思维为重,理解为本——也谈“盐类的水解”教学,本文主要内容关键词为:盐类论文,为本论文,为先论文,也谈论文,观念论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参...
创造性使用教材,构建高效课堂——以鲁科版《化学反应原理》中“交流#183;研讨”的有效教学为例,本文主要内容关键词为:高效论文,化学反应论文,为例论文,创造性论文,课堂论文,此...
发展学生认识角度和深度的化学教学转变——以“化学反应原理”模块为例,本文主要内容关键词为:化学反应论文,为例论文,模块论文,深度论文,角度论文,此文献不代表本站观点,内容供学术...
促进学生认识能力发展的“化学反应原理绪言”教学研究,本文主要内容关键词为:绪言论文,化学反应论文,教学研究论文,促进学生论文,原理论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文...
在高中化学反应原理教学中存在的问题、原因与对策,本文主要内容关键词为:化学反应论文,对策论文,原理论文,原因论文,高中论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅...
基于“课题研究”模式的化学教师培训改革,本文主要内容关键词为:课题研究论文,教师培训论文,模式论文,化学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。针对当...
促进、引导与价值建立——2015年高考理科综合能力测试化学卷(全国课标Ⅰ卷)分析报告,本文主要内容关键词为:分析报告论文,能力测试论文,课标论文,理科综合论文,化学论文,此文献...
李胜娟[1]2008年在《普通高中化学与新大学化学、无机化学教材的比较研究》文中进行了进一步梳理为顺应国际高中课程改革潮流,推进素质教育实施,教育部于在2004年启动高中新课程改革。当年,山东、广东、海南、宁夏等4省(自治区)率先启动。此后两年,江苏、天津、福建、安徽等6个省市渐次进入。按照教育部基...