![运用现代教育技术构建课堂互动教学模式的探索]()
姚巧红[1]2001年在《运用现代教育技术构建课堂互动教学模式的探索》文中认为随着信息社会的到来，教育、教学改革的深入，素质教育的实施，新观念、新方法、新技术在教育领域的高度渗透与密切整合，现代教育技术日益历史地成为我国基础教育发展新的增长点和支撑点，教育改革的突破点和制高点。探索运用现代教育技术推...
![建构主义对数学创新教育的启示]()
刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中认为创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的学习能力、实...
![高中数学“自主—创新”教学模式的探究]()
王月[1]2016年在《“导学自主”在高中生物新授课中的应用研究》文中研究表明时代的发展对人才培养提出了新的要求,随着基础教育改革的进一步推进,一系列新的教育教学模式随之产生。"导学自主"作为一种基于导学案的教学模式,改变了学生的学习方式和教师的教学方式,有利于提高学生的自主学习...
![中学生物学课堂教学目标设计研究]()
唐亮宇[1]2001年在《中学生物学课堂教学目标设计研究》文中研究表明本文用系统方法对中学生物学教学设计进行了剖析，较全面地论述了中学生物学教学目标设计所涉及的教学目标分类、教学目标的确定和陈述(表述)。并结合教学实践进行了较深入地研究。本文的论述从四个方面展开。第一，为使本文有一明确的立足点，首先...
![中学思想政治课教学中师生心理环境优化的研究]()
贺俊燕[1]2001年在《中学思想政治课教学中师生心理环境优化的研究》文中指出目前，思想政治课正在进行着的各种教改，使思想政治课教学更好地贯彻和体现了素质教育的要求。但无可否认，中学思想政治课教学仍然存在着一些教师“厌教”、学生“厌学”的状况，这与其说是导致思想政治课教育教学低效的原因，不如说是思想...
![数学教学中实施创新教育的认识与实践]()
刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中研究表明创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的学习能力...
![试论运用CAI实施差异教学]()
邓建安[1]2001年在《试论运用CAI实施差异教学》文中研究说明素质教育的内涵之一就是：教育要面向每一个学生。体现在常规教学中，就是在课堂上要尽量兼顾每一个学生，而不是单纯的培优或补差。传统的教学由于各种条件的制约，要实现这一点比较困难。现在已经兴起并正在蓬勃发展的计算机辅助教学(CAI)，给传统...
![数学创新思维培养与“启发——创造” 的教学模式]()
王国亮[1]2016年在《翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究》文中指出本研究以翻转课堂引入普通高校公共体育教学为研究对象,以探讨翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论、方法和效果为主要研究目的,基于文献资料法、实验法等研究方法,以教学模式及其构成要素为基本依据,首先探讨了翻转课堂基本理论,继而分...
![当代西方外语教师教育的理论与实践]()
郑秋贤[1]2000年在《当代西方外语教师教育的理论与实践》文中指出一九九一年，在英国曼彻斯特召开的英语协会第五届大会上，提出了当代英语教学发展三个阶段的不同主题：即：七十年代是：教什么？（Whattoteach？）；八十年代是：如何教？（Howtoteach？）；九十年代是：谁来教？（Whosho...
![汉语教师课堂语言输入特点分析]()
伍晨辰[1]2012年在《初级汉语综合课教师语言研究》文中研究指明语言是教师的“法宝”，是一堂课能否成功的关键所在。正所谓“工欲善其事，必先利其器”，要想上好一堂课，教师必须首先锤炼好自己的语言。在初级阶段的对外汉语课堂上，由于教学对象的特殊性，教师的语言无疑显得更为重要，它关系着学生在课堂上的学习...
![创造力及学生创造力培养问题探讨]()
王列富[1]2000年在《创造力及学生创造力培养问题探讨》文中指出改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变，已过三载，但人们在谈论我国应试教育的弊端时，往往谈论的只是学生的负担过重问题，一时间减负成了热门话题，而对于应试教育忽视甚至扼杀创造力的致命缺陷却未予以足够的重视。其实，在知识经济时代，...
