中外会通由博返约——《简明中外教育史》简评吴婵教育史作为教育学科体系的一个重要分支,致力于探究教育的历史发展进程,从历史中汲取有关教育理论与实践发展变迁的经验和教训,为当代教育...
《比较视域中的美育哲学——现代民主教育思想与中国心性论美育传统的会通研究》评介《比较视域中的美育哲学——现代民主教育思想与中国心性论美育传统的会通研究》一书是全国教育科学规划教...
·专题研究:中西哲学思想·三组古典哲学命题之会通郭继民摘要:在哲学史上,有三组辩题对人们的思维方式产生了深刻的影响。这三组辩题分别由古希腊的芝诺、中...
深生态学与儒家思想的会通及其生态意义王云霞(陕西师范大学哲学与政府管理学院,陕西西安710119)摘要:深生态学是伴随全球生态危机而产生的一种激进环境伦理思潮。它自视比浅层生态...
儒释道之会通——以“心”经为例郭继民提及儒、释、道之分野,似乎泾渭分明,早有定论,譬如,儒家重事功,入世;道家(教)重逍遥,“遗”世;佛家重解脱,“出”世。又如,佛家讲悟空,道...
两种“海德格尔式的马克思主义”研究张涛,陶富源(安徽师范大学马克思主义学院,芜湖241002)[摘要]马尔库塞和科西克的“海德格尔式的马克思主义”是会通海德格尔与马克思的两种典...
从“天”到“天主”的儒耶会通诠释——梵蒂冈所藏《论儒家之天、太极与天主》析论*□王格摘要:梵蒂冈图书馆所藏清抄本《论儒家之天、太极与天主》迄今未引起相关研究者的重视,它应当是方...
林希逸的三教会通思想——以《老子鬳斋口义》为考察中心张淼(曲阜师范大学孔子文化研究院,山东曲阜273165)摘要:林希逸是南宋著名理学家,他从三教会通的视角出发,广泛引用《孟子...
[摘要]马尔库塞和科西克的“海德格尔式的马克思主义”是会通海德格尔与马克思的两种典型理论形态。虽然其各自的理论表述不同,却都是通过对教条的马克思主义和海德格尔空洞存在的双向反思...