摘要:音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一,为了更好的体现音乐课程的价值,我们将器乐带入课堂,让孩子们能够多方位的接触到并感知到音乐带给我们的魅力,并获得更多样化...
杨莎莎天津市河东区少年宫300011摘要:葫芦丝作为我国的民族乐器,把它引进音乐课堂教学,对弘扬我国优秀的民族文化有着不可估量的力量,也是进行民族自豪感和爱国主义教育的需要。同...
石佳鹭湖北省咸丰县小村乡民族中学445600一、葫芦丝的起源与发展1.葫芦丝的起源。葫芦丝又名“葫芦萧”,是我国传统民族乐器之一。葫芦丝历史悠久,它的使...
浙江省台州市天台赤城二小317200摘要:在新课改理念下,小学音乐教学培养小学生的核心素养是十分重要的教学目标。葫芦丝是小学生进行音乐学习的有效辅助乐器之一,在小学音乐教学中,...
陕西师范大学金泰假日花城小学陕西西安710065摘要:音乐教育是学校艺术教育的必要组成部分,而乐器教学是音乐课堂教学的一项重要内容。葫芦丝作为一件少数民族乐器,近些年来因其独特...
新疆兵团第五师八十九团小学新疆博乐833408摘要:葫芦丝是我国的少数民族乐器,以其“音色好听、简单易学、价格便宜、便于携带”四大优点风靡全球。本文对葫...
儿子上完兴趣班,我也“毕业”了,本文主要内容关键词为:我也论文,儿子论文,兴趣论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。在儿子上幼儿园小班时,他同学的妈...
甘肃省兰州市城关区柏道路小学730030葫芦丝是我国传统乐器中瑰宝,也是中国云南少数民族吹管乐器,流传于云南傣、阿昌、景颇等地区,音乐悠扬婉转,悦耳动听,甜美的音色极富表现力,...
吹出“哆来咪”,焕发新活力山东省济南市章丘区东山小学张静解冬梅山东省济南市章丘区东山小学“葫芦丝中队”根据全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“红领巾动感中队”...
天籁梁河:生活就是这样火热文|《小康》·中国小康网记者鄂璠云南梁河报道盛夏时节,丝竹迎宾,有着“葫芦丝之乡”美誉的梁河,迎来了诸多要共同为梁河旅游打造新产品、新业...
尹丹(重庆市巴南区界石镇中心小学校重庆巴南401320)摘要:葫芦丝乐器以其音色优美、简便易学等优势受到广大学生和家长的青睐,越来越多的学校已将其设置成为一门单独的音乐课程。文...
河北省隆尧县青少年校外活动中心055350摘要:葫芦丝因其可爱的造型和悦耳的音色及其简单易学,被众多学校作为课堂乐器加以推广,但在实施过程中会遇到很多现实问题。本文从实际出发,...
蔡颖广州市番禺区市桥富都小学广东广州510000摘要:葫芦丝在小学音乐教育中的推广与运用主要体现在培养小学生的音乐感知、音乐沟通、葫芦丝的实际操作等能力。鉴于此,本文通过小葫芦...
——重庆市云阳县龙池初级中学“葫芦丝”特色教育发展浅析杨照录重庆市云阳县龙池初级中学404500随着经济的发展,城乡差距越来越大...
(重庆师范大学音乐学院)摘要:我国素质教育现在进行得如火如荼,器乐教学伴随着音乐教育改革的不断开展也越来越受到重视。器乐的学习对于培养学生乐感、音准、节奏等方面都有着举足轻重的...
黑龙江省虎林市庆丰农场学校梁海燕葫芦丝是源自我国云南傣族地区独有的一种乐器,声音轻,飘,柔,一曲施光南谱写的月光下的凤尾竹用葫芦丝奏出,那种意境那种婉转如丝绸轻轻抖动的美妙让多...
渭南师范学院陕西渭南714000摘要:葫芦丝是傣族民间最流行的乐器之一。经过多年的发展,它已从国内走向国际,并被大众所接受。但在其发展过程中,也面临着严峻的形势,如何克服葫芦丝...