加减法论文

湖北省襄阳市樊城区竹条一小441000一、情境引入，走进生活师：同学们，你们周末去哪里玩了？生1：我去了沃尔玛。生2：我去了古隆中。师：你们的周末生活真精彩！下面我们一起来看小...

霍山县特殊教育学校安徽霍山237200摘要：在数学教学时，教师要积极激发学生学习数学的兴趣，调动学生的生活积累，使数学教学过程成为学生体验、认识和学会生活的过程。教师通过数学兴...

（青田县东源镇红光小学，323900）摘要：培养学生的反思能力，需要从教师和学生两个维度对学生的学习内容，知识的探究过程和探究结果三个方面进行提炼和概括，进而内化为学生的一种数...

山东省青岛西海岸新区第二实验小学266400教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第七单元信息窗1教学目标：1.结合具体情境，理解小数加减法...

林秋英（福建省龙岩市上杭县第二实验小学福建龙岩364200）摘要：小学数学中深度学习需要教师以数学学科的核心内容为载体精心设计问题情境，引发学生的认知冲突；组织学生积极深入地思...

罗显英（冕宁县河边镇向阳小学校四川冕宁615600）摘要：计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学...

陕西省西咸高新学校712000摘要：计算教学是小学数学中的重要内容。在小学数学教材中，“计算”所占的比重相当大，贯穿于数学教学的全过程，无论是数与代数、...

在一次“湖北省小学数学优秀青年教师课堂教学展示”观摩活动中，省教科院刘莉老师提出了“数学教学关注什么”的问题供大家交流思考。我认...

蔡小环（广东省东莞市南城区御花苑外国语学校广东东莞523073）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）12-031-01本节课是...

山西省文水县东南街第二小学[摘要]在小学数学课堂上，有很多种教学活动有讲解法、实验法、讨论法等等，教育游戏的运用也是一种教学手段。每一种教学方法都有不同的适应内容，例如在教学数...

程永康安徽省颍上县八里河镇中心学校236299什么样的教学设计才能称得上是好的教学设计呢？除了有明确的目标外，更要有顺利实现目标的策略。其中在教学设计中，能帮助学生找到接受新知...

王文娟江苏省常州市朝阳新村第二小学213000教学内容：苏教版五年级上册第四单元《小数加法和减法》第1课时。教学过程：一、游戏引入——在游戏中唤起已有认...

宝泉岭管理局军川农场学校崔华忠国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。打好这个基础必须强化学生自主意识，使学...

敬江四川省南部县第一小学637300摘要：模型思想的培养是小学数学教学根本目标之一，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，使学生以更为灵活高效的方式来解决数学问题，为小...

徐芳山东省青岛市平度市云山镇洪山小学266744计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。近年来，在数学考试中不难发现学生由于计...

张舒（四川省宜宾市兴文县大坝苗族乡大坝民族小学校四川兴文644400）摘要：分数的加减法是数学运算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计...

聂秋来（四川省宜宾市南溪区丽雅小学校四川宜宾644000）摘要：计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常...

李先武陕西省咸阳市渭城区八方小学712000【摘要】小学低段学生的计算能力对学生当前乃至今后的数学学习都非常重要，低段学生由他自身的年龄、生理特点，必须采用适合他们年龄特点的方...

税敏湖北省巴东县信陵镇光明小学444300【摘要】在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善...

甘肃省积石山县移民中学731799摘要：同分母分式的加减法在分式的计算和化简中有一定的份量，是异分母分式加减的基础。关键词：同分母分式加减法法则内涵反向思维抽象思维同分母分式的...