江汉大学教育学院论文

教学反思教师专业发展的最佳路径张敏（江汉大学教育学院，湖北武汉）摘要：教学反思是提升教师专业发展的重要途径之一。教学反思不仅有利于增强教师的专业精神和专业能力，而且还是教师获得...

物质主义者自我概念的特点和相关理论*周静1谢天2(1江汉大学教育学院,武汉430056)(2武汉大学哲学学院心理学系,武汉430072)摘要物质主义的经典研究分别从人格、价值...