![小学生对热胀冷缩现象理解的调查研究]()
罗运文[1]2003年在《小学生对热胀冷缩现象理解的调查研究》文中研究说明随着教育改革的深入，小学科学越来越受到重视，针对小学科学的知识点，尤其是难点进行深入研究将有助于改进教学。通过访谈学生和观看教学录像，我们发现热胀冷缩是小学科学教学中的难点之一。学生学习新的知识需要一定条件，学习热胀冷缩所需要...
![建构主义的语文阅读教学]()
高娜[1]2007年在《中学语文阅读教学模式的反思与建构》文中研究说明1972年,美国哥伦比亚大学乔伊斯和韦尔合着的《教学模式》一书出版,“教学模式”一词正式进入了教育领域。20世纪80年代,华东师范大学的钟启泉教授把教学模式的理论介绍到我国。从此,教学模式的研究正式在我国兴起。阅读教学模式作为其重...
![建构主义介入中学古诗词教学的实践性探讨]()
张勇[1]2003年在《建构主义介入中学古诗词教学的实践性探讨》文中进行了进一步梳理受传统教育思想、教育理念的影响，当今中学古诗词教学存在着语言化、概念化和肢解化的倾向。针对这些不良倾向，本文提出以建构主义理论介入中学古诗词，充分发挥古诗词教学中学生主体的能动作用，以达到对人本身个性的自我建构。全文...
![试论交际教学法与传统教学法在中学英语课堂教学中的结合]()
陈艳君[1]2015年在《基于本土视角的中国英语教学法研究》文中提出自外语作为一门学科引入我国教学场域以来,关于外语教学法的研究与运用就成为人们聚焦的议题。人们想要追寻他国外语教学法在理论建构与实践开展上的兴盛与繁茂,更希冀教学法能在本土的文化环境里开结出适合本国土壤的花果,让外语教学法不只停留在对...
![专业技术人员继续教育课程开发研究]()
郜岭[1]2001年在《专业技术人员继续教育课程开发研究》文中指出随着社会科技、经济的高速发展，知识的物化周期和更新周期日益加快，在职工作的专业技术人员日益感到先前学习的知识发生老化、过时，难以适应新形势下社会发展的需要。全球化的竞争也愈演愈烈。在新的竞争中，谁拥有先进的科学知识，谁拥有高素质的创新...
![基于建构主义理论的数学教学]()
王琳[1]2007年在《基于建构主义的高中数学教学设计的研究》文中研究说明建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,是当代教育心理学的一场革命,其理论核心是:知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的。而教学设计是运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标(目的)、教学...
![基于建构主义教学环境的开发]()
欧丽慧[1]2018年在《整合式工商管理专业硕士（MBA）案例教学模式研究》文中研究说明工商管理作为最为典型的专业学位类别,在人才培养上特别注重面向职业领域培养适应岗位的综合素质及其运用所学基本知识和技能解决管理领域实际问题的能力和水平。案例教学打破了传统教学中教师占主导、学生被动接受知识的教学模式...
![认同与国际关系]()
康文中[1]2007年在《中国国家身份对中国和平发展外交的影响》文中研究指明冷战结束后,国际关系发生了深刻的变化,国家间的身份、角色在重新碰撞和定位。国际新秩序不仅仅是大国间物质力量的排序与组合,也是国际社会观念结构的解构与重建。对中国这样一个具有悠久的文明,在近代倍受列强欺凌而正在迅速崛起的大国来...
