江苏教育现代化研究院论文

·专家点评·一种新型的学习活动评价彭钢【摘要】表现性评价是以落实核心素养为主要目的，以学习活动中学生学习行为、学习能力、学习效能为主要评价对象的一种...

推进江苏教育现代化的战略思考彭钢5月16日，省委、省政府召开全省教育大会，全面规划了未来江苏的教育改革与发展，明确提出“把立德树人贯穿于江苏教育现代化建设的全过程，聚焦供给侧打...

科研工作最讲认真彭钢我一生的正式职业就是从事教育科研工作，经历和积累了很多有意思、耐寻味的故事。这里我讲三个故事。故事一：黄埔一期我20世纪80年代初大学毕业后进入江苏省教育科...

江苏教育现代化之未来样态马晓燕【摘要】中国特色社会主义步入新时代，江苏教育现代化建设迎来了新的历史起点。展望未来，江苏教育现代化必将是更加公平更为优质的教育，更加开放更为包容的...

江苏教育现代化建设的“三五三”彭钢【摘要】系统回顾了1993年以来江苏教育现代化的26年历程：从省级层面推出的重要文件和重大举措，江苏教育现代化的三个基本阶段，追求教育发展理想...