江苏联合职业技术学院淮阴商业学校办学点论文

提升五年制高职课堂教学质量的路径探析林宁【摘要】从学生、教师、学校层面分析五年制高职学生课堂参与度较低的原因，提出了以人为本，管理创新；抓住过程，保障结果；利用信息技术，提高时...