江苏联合职业技术学院南通卫生分院护理系论文

从“教学设计”走向“学习设计”季诚【摘要】针对五年制高职专业学生的学习特点，教师要有“教”为“学”服务的理念，将“教学设计”转变为“学习设计”，激发学生学习兴趣，使其做好学习的...