江苏省常州市武进区星河实验小学课程中心论文

具身认知视野下的数学游戏化学习林燕娟【摘要】具身认知理论倡导以“身体经验”认识世界，游戏化学习的身心合一、环境支撑、记忆、沉浸等特性符合具身认知的学习观，为我们从“离身”转向“...