江苏省南通特殊教育中心论文

关注全盲生和低视生差异提高数学教学有效性江苏省南通特殊教育中心韩婷婷【摘要】一个高效的课堂应以学生为中心，“一切为了每一位学生的发展”意味着要关注每一位学生。与正常的学生比较，...

浅谈特殊教育小学数学课堂中的德育渗透韩婷婷（江苏省南通特殊教育中心，江苏南通226004）摘要：特殊学生在自身生理及心理方面与正常学生存在一定的差异，这是造成特殊学生认知、运动...