• 微课,让数学知识“活”起来论文

    微课,让数学知识“活”起来论文

    微课,让数学知识“活”起来顾秋婷江苏省新海高级中学222000[摘要]文章从微课让数学具体可视化、微课让数学动态形象化、微课让数学表达全面化三个方面展开研究,让学生眼里的数学变...