江苏省张家港市教育局教研室论文

教育有温度职业有良心教师的“职业良心”，狭义层面可理解为岗位责任心、对待工作的态度，广义层面可理解为个人道德修养、培养学生的爱心。培养“职业良心”，除了学校细化管理评价措施加以...