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《中小学教育》2019年12月2期论文
重新解读与处理教材,构建“学导课堂”-以“食盐在水里溶解了”一课为例论文
重新解读与处理教材,构建“学导课堂”——以“食盐在水里溶解了”一课为例江苏张家港市港区小学危乃华【摘要】教材是依据课程标准编制而成的,反映学科课程的内容体系。但是统一编写的教材...