建瓯市教师进修学校论文

让“示范性”名副其实——创建省示范性县级教师进修学校的思考与实践祝桂兴（建瓯市教师进修学校，福建建瓯353100）摘要县级教师进修学校对促进县域内教师专业发展和基础教育质量提高...