教师发展论文

青年教师发展共同体助推教师整体素质提高文/深圳市仙桐实验小学衷万明“仙桐实验小学发展迅速，办学质量值得信赖。”对仙桐实验小学，社会一致这么认为。“仙桐实验小学教育生态风清气正，...

“三课一文”模式促城乡教师专业发展魏茜（石家庄外国语学校，河北石家庄050000）关键词：“三课一文”；教师发展；同伴互助2005年教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展...

如何实现“课堂科研化、科研课堂化”——关于高校外语教师开展行动研究的调查报告范莉摘要：基于对来自我国24个省（直辖市或自治区）的273位高校外语教师的调查结果，本文讨论了在高校...

近20年我国聋人教师发展研究综述冯弋洋葛琛（四川师范大学教育科学学院四川成都610011）摘要：聋人教师在聋教育中具有得天独厚的优势以及不可替代的作用，聋人教师的发展是一个值得...

特教学校转型后教师队伍建设的对策思考李森张艳（蚌埠市特殊教育中心安徽蚌埠233000）摘要：为全面推进融合教育，特殊教育学校需具备教育、指导、评估等综合性功能。受主客观条件的影...

以学习共同体促进教师专业发展刘闻文/佛山市第二中学随着教育改革的不断深入，社会对教育均衡发展、教育公平的呼声愈发强烈。教育的可持续发展和均衡发展关键在教师，教师发展的核心在专业...

打造峰值体验，为教师发展赋能*万莺燕摘要：构建赋能型教师团队是学校管理的核心，为教师赋能的重要抓手是为教师打造峰值体验。峰值体验一般由“认知、连接、荣耀、欣喜”四种要素中的一个...

教师的科学素养与课堂教学效能探析赵贤和（甘肃省永靖县职业技术学校，甘肃永靖731600）摘要：科学素养是指个体对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认...

人工智能的限度及教师的超越郑蕊摘要：随着人工智能技术水平逐渐趋于纯熟，人工智能被运用于实际课堂教学情境中已不再是梦想。人工智能在给教师带来巨大便捷与机遇的同时，却也使一些教师产...

新建学校教师职业倦怠的问题分析冯江华(靖西市第八小学，广西靖西，533899)[摘要]教师职业倦怠不仅给教师带来很大的负面影响，而且对学生和家庭环境、校园教育环境也产生巨大的负...

例谈说课中常见的问题和建议甘肃省兰州市第三十五中学梁明摘要：说课能锻炼教师的逻辑思维能力和语言表达能力，提高备课的质量，有助于优化教学设计和高效完成课堂教学，促进教师专业发展。...

首都终身学习服务体系教师发展动力研究：基于社会支持理论的分析□沈欣忆史枫摘要：教师是终身教育提供服务的重要窗口，教师的服务能力决定着终身学习服务体系的服务能力，解决好教师问题，...

浅谈创客教育理念下幼儿园创客教师自身发展的途径张馨予(重庆市永川区三官殿幼儿园重庆402100)摘要：创客即以发展个人兴趣爱好为出发点，通过互联网将具有挑战性的技术构想转化为现...

从理念传承到文化构建文深圳市光明新区爱华小学华建明创建特色学校是一项涉及学校整个系统的、全方位的构建活动，在这一构建活动中，学校文化起着关键的作用。爱华小学立足“文化理念”之根...

教师的专业成长与幸福追求董秀美山东省济阳区实验小学【摘要】为了保证教学活动的有效性，教师的专业素养至少应该包括三个方面。一是要有虚心学习的态度。只有学习才有进步，才有发展，才能...

以研促教，推动特殊教育优质发展吉林省长春市九台区特殊教育学校曹大伟［摘要］多年来，特殊教育得到了党和政府的高度关注，各级政府制定了一系列向特殊教育倾斜的政策，促进了我国特殊教育...

教师发展示范基地校的功能定位与建设策略陈玉乔摘要：教师发展示范基地校建设是全面深化新时代教师队伍建设改革的需要，是改变高校师范生教育与教师培养要求不相适应的现状、解决因行政协调...

集团化办学中教师发展路径新探索乔炜【摘要】关注教师发展的根源性问题，寻求集团化办学中教师发展新路径，唤醒教师的发展自觉，激发教师的潜在可能，突出对话互动的研修方式，彰显包容开放...

基于项目促进教师共同体发展的实践与探索邹小芬摘要：教师发展是学校发展和学生发展的前提和基础，没有好的教师团队学校的各项建设等于空中楼阁，没有教师的发展，学生的成长将失去重要的助...

义务教育均衡发展过程中的乡村教师境况——基于30位乡村骨干教师培训学员的调查分析秦玮苡/广西师范大学教育学部摘要：随着中国现代化进程的不断推进，义务教育的公平问题日益受到关注。...