教师发展论文

教育信息化背景下的教师发展路径研究董鹏，顾亦然（南京邮电大学，南京210023）摘要：从教育信息化核心特征出发，分析教育信息化背景下对教师的能力及素养的要求，探讨教师专业发展路...

与教师有关的四种关系●叶澜转型性变革，必须读懂教师。只有真正读懂，才能真正知道该如何更好地促进、帮助教师。读不懂教师，不改变教师，一切都是空话。现在有人提“学生中心”“先学后教...

基于“成长需要”的教师培训需求分析：理论、现实与变革孙自强周金山摘要“成长需要”理念下的教师培训需求是教师个体内生的，教师培训需求分析是为教师发展和专业生命成长服务，需要着眼于...

从“要我发展”到“我要发展”的教师发展策略探析毛凤鸣，林琳，徐林，杨红，曾荐英，廖永琴，李琴，王冬艳摘要：教师是学校发展的第一生产力。高品质学校通过唤醒自主需要、引导自主行动、...

论“生命·实践”教育学的教师观王天健(广西师范大学教育学部，广西桂林，541004)[摘要]“生命·实践”教育学的教师观以对教师职业性质的重新理解为...

教师发展要从“知道”到“做到”操太圣教师学习，一般分为三种基本类型：一是应用导向学习，反映出教师的实用主义倾向，这类教师希望所学知识能够在教学中得以运用，希望学习效果能够在学生...

·专家点评·人工唾液(东菀科达胶黏剂)；奥威尔牙膏(香港绿间道)；碳酸氢钠、无菌去离子水(连云港云沂化工)；绿茶(祁门祁雅茶叶)；多乐氟护齿剂(高露...

推动教师发展动力转换与能量升级●钟绍英攀枝花第六小学地处攀西大裂谷的攀枝花市城乡接合部，教育理念、资源、信息相对落后，“进不来、留不住”成为教师队伍建设的难点。两年前我担任攀枝...

泛专业—教师素养发展走向圆融叶建松（浙江省余姚市泗门镇中心小学，浙江余姚315470）摘要：教师泛专业素养包括教师专业及专业之外的各种素养，如文化素养、心理素质、人格魅力、反思...

·药事管理——卫生健康事业发展70年巡礼专栏·编者按：2019年是新中国成立70周年，是决胜小康的关键之年。今天，中国已经迈入新的阶段，14亿人民在...

民办应用型本科高校师资建设路径探究熊晶晶/福州外语外贸学院摘要：为建设一流应用型本科高校，实现学校内涵式发展，民办高校在师资建设上应不断优化教师队伍结构、提升教职工培养培训层次...

成就教师发展的可能性陈文艳近日，我们进行了教师发展需求的线上随机调查，结果发现大家对发展充满着渴求。他们以为，发展的价值在于使自己拥有职场的从容，获得专业的尊严，成为孩子的榜样...

对现行课堂教学评价的问题分析及策略构建张世明（江苏扬州市八里中心小学）［摘要］目前，促进学生综合能力的全面发展，促进教师教学能力的提高，与课堂教学评价观念、方式及方法滞后的矛盾...

建设学校“教师智库”重构教师发展生态*周颖1陈瑶2【摘要】面对新时代赋予学校教育的新要求和学校教师自身发展过程中产生的新问题，要建设以学科创新为核心的学校“教师智库”，定位智库...

论学校变革与教师发展的协同共进*孙元涛1位静2【摘要】教师发展需要良好的变革生境；反过来，变革中的教师发展，也有助于变革生境的优化，从而推进变革的深化。这种奇妙的共生效应，可能...

高校英语职场化现象中的教师发展组织行为学研究周一（苏州科技大学外国语学院江苏苏州215009）摘要：高校英语职场化转型是一种客观现象，是社会需求和高校英语教学发展的必然要求。打...