教师挑战论文

数学课堂“领学制”的实践探索*陈家梅【摘要】传统课堂以教师一个人的主动讲授和学生的被动反应为主要特征。“领学制”的建构能在一定程度上改变这种教学状态，让课堂焕发生命活力。“领学...