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中图分类号：Ｇ71文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-066-01新课改背景下，教学思想、教学策略、教学评价等等方面得到提高和改善，这给职高汽修...
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中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-065-01在小学数学课堂教学中，时常遇到这些现象：一些数学教师稳步推进教学目标、深入剖析...
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中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-063-01创造性阅读不仅仅是一种教学思想，更是一种重要的教学目标，为此，我们应突破肤浅认...
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【指导教师】代丽萍，四川省广元市苍溪县陵江镇初级中学教师中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-058-01阅读是英语学习的一大组...
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中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-053-01语文是一门基础性学科，具有人文性和工具性特点，学习语言、拓展视野、陶冶情操是小...
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中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-043-01嗓音是每个人与生俱来的，然而，声音悦耳动听是训练的结果。歌唱是利用多方面的语言...
![高中语文高效课堂初探论文_胡芳]()
中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-042-01高中语文作为高中生活必修的一门课程，?优化教学，以期保障学生语文水平能适应学生...
![培养学生语文素养的研究和实践论文_桑杰东周]()
中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-026-01语文学科以培养学生语言文字运用能力，提高学生的综合素养作为一项重要教学目标，以...
![如何培养小学生学好数学的好习惯论文_韦凤芝]()
中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-024-01现代教育教学研究表明：教育的真谛在于培养学生良好的学习习惯。一般而言，学生学习...
![高中数学教学方法初探论文_王敏]()
中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-019-01一、高中数学教师应构建精彩合理的引入情境，以期培养学生学习兴趣现代教育教学研究...
![小学语文新教材研究和实践论文_杨欢]()
中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-016-01《语文课程标准》制定和实施以来，给课堂教学注入无限生机和活力。新思想、新策略、...
![论小学语文课堂气氛构建论文_罗涛]()
中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-013-01什么是课堂气氛？课堂气氛的内涵究竟是什么？作者认为：所谓的课堂气氛是课堂教学中...
![使后进生抬起头来走路论文_张映生]()
汕头市澄海苏湾中学广东汕头515800素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，使班集体的每一个成员都能振作精神，充满信心地前进，正如苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所提出的：&ld...
![初中体育教学如何优化课堂教学提高学生实践能力论文_汪士国]()
安徽省明光市第二中学239400摘要：随着新课改不断的深入，提升了教师的教学理念，提高了学生们的主体地位；优化了教师的教学方式，让学生主动学习，从而提高学生的实践能力。所以说，...
![幼儿教育——游戏化进程论文_吴红燕]()
云南省文山州丘北县锦屏镇中心幼儿园663299摘要：幼儿教育质量影响着孩子的一生，如何开展趣味性教学活动，帮助幼儿在游戏中体会到成长的实际乐趣，从而使他们更好地突破自我、挑战自...
![浅析如何为小学数学课堂增设趣味情节论文_孙娟]()
淮北市杜集区朔里实验小学安徽淮北235052摘要：结合新课改趣味性教学理念的落实，教师在实际的小学数学教学中应实施新的教学方法，改变以往数学教学枯燥的现状，结合学生的学习特点，...
![新教材改革背景下中学语文朗读教学的问题及出路论文_肖干娥]()
肖干娥湖南省娄底市双峰县青树坪镇大坪中学417701【摘要】目前，我国正在全面实施新课程改革和大力推进素质教育，部编版新教材要求初中语文教师应注重朗读教学。针对存在于朗读教学中...
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中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）05-010-01阅读是英语教学的重要组成部分。培养和提高学生阅读能力也是英语教学的一项重要目标...
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中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）05-019-01现代教育教学研究表明：数学学科具有逻辑性、精彩性和美丽性特点，有利于我们深入研...
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中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）05-051-01现代教育教学研究表明：那些丧失探索欲和兴趣的知识，分容被学生遗忘。由此可知：兴...
