教师专业发展论文

中美高校国际贸易教师专业发展的比较研究郭晓丽（郑州工业应用技术学院河南·郑州451100）摘要随着全球化经济贸易的不断加大，我国对国际贸易人才的发展需求更为迫切，...

基于标准的教师研修课程设计与实施魏振水（高等教育出版社教师教育出版事业部主任、教育部中小幼教师培训课程研制项目办负责人）教师研修是教师专业发展的必要途径，而基于标准的教师研修是...

台湾地区中小学教师专业发展评估标准评析李艳辉，任天舒（沈阳师范大学教育科学学院）摘要：教师专业发展程度影响着学生的学习成效，鉴于教师角色的重要性，对教师专业发展的评估就变得尤为...

聚焦教师团队发展提升教师专业素养蒋守成【摘要】学校发展的关键因素是教师专业素养的提升。用专业化、团队化方式组建优质教师发展团队是教师团队发展的基础；创新教师专业发展的形式与内容...

提升教师幸福感促进教师专业发展吴爱华长春工业大学人文信息学院摘要：教师的专业发展，不仅指的是教师通过不断地学习、充电，学习新的教育理念、掌握信息技术助力自己的教学，促进自身专业...

对山区镇教师专业发展学习共同体研究的思考江叔锐（广州市增城区派潭镇中心小学，广东广州）摘要：随着教育改革的不断发展，提升教育质量与做好内涵建设已经逐渐成为教育中的重点。因此在山...

论教师教学经验分享有效性的问题及对策*王琳董静（渤海大学教育科学学院，辽宁锦州，121000）摘要教学经验分享是指导教师教学实践活动、提升教师教育教学水平以及促进教师专业发展的...

课题研究促技工院校教师专业发展的调查研究伊晓浏（广州市技师学院教研室，广东广州）摘要：随着教师专业的不断成熟，“教师专业发展”的不断推进，教师除掌握必要的专业知识、技能和教学能...

“能力圈层”视角下教师职前的专业学习路径及培养策略*孙二军摘要：圈层理论视角下的教师专业学习具有外圈维度的辐射性和内圈维度的层级性。作为外圈维度的知识学习、经验累积与技能训练，...

湖北省教师专业发展示范校培育专项第一期研修班开班本刊讯（记者向保秀）10月24日上午，由湖北第二师范学院承办的湖北省“中小学幼儿园教师素质提升工程（2019）”——教师专业发展...

略论网络教研对农村教师专业发展的促进作用□张明霞摘要：网络教研是一种随着网络应用的发展而出现的系统的、崭新的教研模式，是对传统教研或常规教研方式的有益补充。在农村学校中使用网络...

喜看浙江迈向教育现代化强省顾明远/北京师范大学资深教授浙江滨临东海，物产丰富、人杰地灵，是中国古代文明发祥地之一，又是近现代改革开放的前沿。中华人民共和国成立以来，特别是改革开...

论教师职业倦怠的成因及对策①张亮(广州大学广东广州510000)摘要：在新时代，教育有着越来越重要的地位，只有工作态度积极、健康向上的教师才能引领学生走向光明未来。然而，教师的...

农村教师专业发展的“内卷化”困境及其破解路径周凤霞1黎琼锋2(1.贺州学院教育与音乐学院；2.贺州学院，广西贺州542899)摘要：城乡二元体制下，当前我国农村教师专业发展陷入...

教师专业发展视角下的同伴观摩实践钟玲(深圳信息职业技术学院应用外语学院，广东深圳518172)摘要：与传统观摩课不同，教师专业发展视角下的同伴观摩依托教师自身资源的人文属性和生...

共生理论视域下教师专业发展共同体研究□朱志衡陈婷摘要：共生理论视域下的“学习共同体”强调互惠互享、同济共生。文章针对当前教师专业发展方面存在的问题，阐述了三个适合教师专业发展的...

编者按：天桥区是济南市主城区之一。近年来，天桥区秉持“均衡、公平、内涵、特色，办人民满意的优质教育”的发展理念，旗帜鲜明地维护教育公平，积极稳妥地深化结构调整，扎实有效地推进素...

人工智能背景下教师的专业发展与挑战中国人民大学附属中学分校（100086）李莉［摘要］人工智能（AI）时代对教育产生了很大的影响。在实际教学中，“AI”的运用对教师的发展和成长...

-编者按-试验处理后每隔7天测1次光合气体交换参数，选择晴朗天气的上午9:00—12:00开始测定。选择位于植株冠层中间部位的成熟叶，利用LI-6400便携式光合测定仪（固定红...

地方高校师范生职业认同及其影响因素研究孟诗慧*(哈尔滨师范大学教育科学学院，黑龙江哈尔滨150025)摘要：研究采用《师范生职业认同问卷》，对地方高校师范生进行研究。结果表明：...