![从多维视角看我国高职教师的专业发展_教师专业化论文]()
多维视角下的我国高职教师专业化发展，本文主要内容关键词为：多维论文,高职论文,视角论文,我国论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。教师专业...
![技术化、伦理与意义：教师专业化的三维内涵_教师专业化论文]()
技术化、伦理化与意义化：教师专业化的三维内涵，本文主要内容关键词为：伦理论文,化与论文,内涵论文,意义论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...
![农村初中数学教师专业发展的调查研究_农村教师论文]()
农村初中数学教师专业化发展状况调查，本文主要内容关键词为：发展状况论文,初中论文,农村论文,数学教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。教师专业发...
![论高中物理名师的共性与成长途径--兼论名师的专业发展_高中物理论文]()
试论高中物理名师共性及成长途径——教师专业化发展之名师炼成记，本文主要内容关键词为：名师论文,炼成论文,试论论文,性及论文,高中物理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，...
![美国成人教师专业化的特点及启示_成人教育论文]()
美国成人教师专业化的特色及其启示，本文主要内容关键词为：美国论文,启示论文,成人论文,特色论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号...
![中学英语教师专业能力的个案研究_教师专业化论文]()
中学英语教师专业化能力的课例反思行动研究，本文主要内容关键词为：英语教师论文,能力论文,课例论文,中学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、问题...
![“国家培训计划”下农村初中数学教师培训存在的问题及对策&基于教师专业化视角的分析_数学论文]()
“国培计划”农村初中数学教师培训的问题与对策——教师专业化视角的分析，本文主要内容关键词为：视角论文,对策论文,教师培训论文,初中数学论文,农村论文，此文献不代表本站观点，内容...
![教师专业化悖论：碎片化_教师专业化论文]()
教师专业化的悖论：碎片化，本文主要内容关键词为：悖论论文,碎片论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G451.4[文献标识码...
![中学教师专业发展阶段研究]()
陈群波[1]2016年在《基于师徒制的教师知识转移研究》文中研究说明随着教师专业发展研究的不断深入,教师知识更新问题日益受到重视。为弥补职前教师教育的不足,作为在职教师教育的重要方式,师徒制在新教师专业发展尤其是知识更新方面发挥了重要作用。师徒制是成熟教师与新教师之间建立的一种互惠关系,旨在通过教师...
![我国高师本科院校教师培养模式改革研究]()
朱学文[1]2004年在《我国高师本科院校教师培养模式改革研究》文中指出培养模式是教育者为受教育者构建的知识和能力结构，以及实现这种结构的方式。作为一种培养模式，它应是有一定的理论基础和指导思想，思路明确，实施方法具体，可供借鉴的简约而又完整的范型。本论文所研究的培养模式是指我国高师本科院校培养职前...
![对初中英语教学方法的反思——基于对中国英语教学环境的调查]()
李丹[1]2016年在《初中英语教师实践性知识的影响因素及其发展研究》文中研究表明随着教育水平的不断提高,教师专业发展越来越受到重视,教师知识作为教师专业发展的重要组成部分,成为教育领域研究的热点。由于教学实践活动的复杂性、情境性和不确定性,学者们对教师知识的研究不再局限于教师应该具备的知识,开始研...
![新数学课程实施中活动教学的研究]()
贾随军[1]2003年在《新数学课程实施中活动教学的研究》文中指出通过对活动教学视野中活动的特点以及活动对学生发展意义的总结，对新数学课程有关理念的分析，论述了活动教学思想是新数学课程实施中的主导教学思想，并就活动教学的实施提出了一些建议。全文内容包括以下叁个部分。第一部分活动教学视野中活动的特点及...
![高师公共课教育学教材知识结构研究]()
刘仲全[1]2001年在《高师公共课教育学教材知识结构研究》文中进行了进一步梳理振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，而教师素质具有关键意义。人们认识到国际竞争与其说是教育的竞争，不如说是教师的教育科学修养水平的竞争。高师教育课程是建构教师教育科学修养的主渠道，而公共课教育学又是其中基础的核心...
![高等师范院校公共课教育学教学策略研究]()
余江敏[1]2001年在《高等师范院校公共课教育学教学策略研究》文中进行了进一步梳理高等师范院校公共课教育学是教育课程中的一门专业必修课，其目的在于引导师范生认识和理解教育，涵养其教育意识，形成其专业态度，拓宽其教育视野；同时，启发其教育智慧，提高和改善其教育能力、教育行为。它集中体现师范特色，为师...
![关于中学化学教师的素质及培养途径的研究]()
韩易浦[1]2006年在《中学化学教师专业化培养课程的构建与实施研究》文中提出本论文以我国中学化学教师专业化发展问题为主题,对高等师范院校化学教育专业的教育类课程体系的改革问题进行了研究。论文重点探讨了在教师教育革新发展新背景下,尤其教师专业化发展新理念的提出对我国中学化学教师培养带来的新要求,如何...
![校本教育研究：中小学教育科研的成熟境界]()
孙丽英[1]2009年在《小学教育科研现状的个案研究》文中研究表明在实施素质教育、推进课程改革的背景下,小学教育实践工作者参与的学校教育科研越来越受到关注与重视,科研兴教、科研兴校成为共同的追求。教育实践工作者希望通过科研提高学校的办学水平、提升教师的专业素养。本文以W小学为案例,通过访谈教师和科研...
![美国基础教育课程改革及借鉴]()
罗娜娜[1]2007年在《20世纪90年代美国基础教育国家课程标准探析》文中指出“基于标准的课程改革”是20世纪90年代以来美国基础教育课程改革与发展的主要内容。此时,美国基础教育的课程改革主要集中于课程标准的制订,包括全国性课程标准和州一级课程标准。我们知道,美国是一个典型的地方分权制国家,教育一...
![我国体育管理专业教学现状及改革发展模式研究]()
张晓贤[1]2015年在《上海市校园足球联盟发展研究》文中研究说明“体育回归教育、足球回归校园”,校园足球活动承载了亿万中国人的足球梦。在校园足球活动发展的黄金时期,上海市开启了以校园足球联盟为载体的校园足球活动新模式。上海市校园足球联盟(以下简称“联盟”)创新了校园足球活动的体制与机制,构建了“1...
