教师专业化发展论文

基于自我效能感的内蒙古远程开放教育教师专业化发展策略旭昕刘婷(内蒙古广播电视大学,内蒙古呼和浩特010010)[摘要]教师自我效能感是指教师个体对自身能力的知觉和判断。高自我效...

区域教研促进教师专业发展的路径研究——以合肥市经开区为例解保(合肥一六八玫瑰园学校安徽合肥230601)摘要：本文将介绍教师专业化发展的内涵、过程，并以合肥市经开区为例，找出经...

我与学校特色培育同成长曾颖嘉文/汕头市澄海实验高级中学2003年，刚大学毕业的我，幸运地走进了这样一所秉承“绿色”教育理念，专注于教师专业化发展的学校。从教十五载，我见证了学校...