![中学生物学课堂教学目标设计研究]()
唐亮宇[1]2001年在《中学生物学课堂教学目标设计研究》文中研究表明本文用系统方法对中学生物学教学设计进行了剖析，较全面地论述了中学生物学教学目标设计所涉及的教学目标分类、教学目标的确定和陈述(表述)。并结合教学实践进行了较深入地研究。本文的论述从四个方面展开。第一，为使本文有一明确的立足点，首先...
![我国普通高校学生体育文化素养的理论研究]()
罗少功[1]2006年在《提高大学生体育文化素养的理论研究》文中进行了进一步梳理通过对专家学者、学生的调查,以及对相关资料的分析得知,当前我国普通高校学生的体育文化素养普遍较差。培养普通高校学生体育文化素养,首先要转变观念,树立多维体育观,摒弃单纯的生物体育观,并通过体育教学、课外体育活动、体育竞赛...
![精读课研究]()
张丽秋[1]2016年在《对外汉语高级精读教材对比研究》文中研究说明高级汉语精读教材的编写是对外汉语教材编写的重点,目前相关的研究不多,据查不足20篇,仍有对其进行深入研究的空间。为了使高级精读汉语教材的编写更具针对性,笔者主要运用文献研究法、比较法、列举法、图表法、分析法对《拾级汉语精读课本》第9...
![数学教学中实施创新教育的认识与实践]()
刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中研究表明创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的学习能力...
![我国中学数学素质教育探析]()
蔡明生[1]2001年在《我国中学数学素质教育探析》文中认为“素质教育”是当今人们普遍关注的一大课题。随着我国中小学教育教学改革的深入发展，人们越来越正视提高作为素质教育组成部分的数学学科的素质，并进行了许多有益的探索。本文在对国内外有关问题研究基础上，结合教学实践情况和调查结果，着重对数学素质教育...
![影响学生主动建构数学知识的要素的研究]()
刘艳平[1]2016年在《小学数学个性化单元教学改革的个案研究》文中研究指明伴随着基础教育课程改革步入深水区,优化课程结构、调整课程内容、改变教学方式、提高教学质量成为改革的核心。在推进改革的过程中,传统班级授课制背景下划一性教学的“封闭性、同步性”问题逐渐浮出水面,如何改善划一性教学的弊端,成为课...
![基于建构主义教学环境的开发]()
欧丽慧[1]2018年在《整合式工商管理专业硕士（MBA）案例教学模式研究》文中研究说明工商管理作为最为典型的专业学位类别,在人才培养上特别注重面向职业领域培养适应岗位的综合素质及其运用所学基本知识和技能解决管理领域实际问题的能力和水平。案例教学打破了传统教学中教师占主导、学生被动接受知识的教学模式...
![数学技能理论探讨和实验研究]()
乔连全[1]2000年在《数学技能理论探讨和实验研究》文中认为自从八十年代中国数学教育界提出创建有中国特色的数学教育学以来，经过广大数学教育工作者的共同努力，我国数学教育学的研究日趋成熟。但相对数学教育学中的其它方面而言，数学技能的研究特别是较深层次的研究并没有引起数学教育工作者的足够重视。许多研究...
![中学生化学实验技能的形成与训练的研究]()
康午生[1]2000年在《中学生化学实验技能的形成与训练的研究》文中进行了进一步梳理化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化的科学。在众多的自然科学中，化学因其在日常生活、国民经济中不可或缺的支柱地位，及其在近代科学发展中的基础作用，已被“国际纯粹和应用化学联合会”（IUPAC）誉...
