教学路径论文

“互联网+”背景下知识共享型课程的教学传导路径研究万红新(江西科技师范大学，江西南昌)摘要：利用“互联网+”理念进行共享型课程资源和教学平台建设，可以创建互动式的学习场景，夯实...

优秀传统文化渗透高职营销类专业教学路径探析陈红（湖南国防工业职业技术学院）摘要：将优秀传统文化渗透高职营销类专业的教学中，有利于培养学生的家国情怀、职业素养和职业能力。通过分析...

优化教学路径提升习书效能于静1刘利明2【摘要】课堂是书法学习的主阵地，如何提升书法课堂效能是值得书法教育工作者关注的问题。精准定位教学目标，精细筛选教学内容，精心优化教学策略，...

“互联网+”驱动下的“联动”式教学路径研究彭云(江西师范大学,江西南昌)摘要：“互联网+”可以为课程学习提供丰富的教学资源和教学体验，克服传统课程教学的时、空局限，极大程度地提...

社会主义核心价值观融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学路径探析孙宇（邵阳学院，湖南邵阳）摘要：《概论》课与社会主义核心价值观的结合是思政教育的必然趋势。本研究...

基于SaaS模式的教学路径探索——以《数据新闻》课程为例李敏西安欧亚学院摘要：随着信息革命爆发和大数据产业飞速发展，与之相结合的数据新闻成为传播领域热议话题，相关的数据新闻教育...